南大题以及对外教育学题.pdfVIP

一、词语解释（ 4 ×5＝20 ） 字和词 造词法和构词法 叠音词和重叠词 叹词和语气词 二、分析（ 70 ） 1.写出下列词的拼音跟国际音标（ 3 ×5＝ 15 ） 相中 氛围 削减 处理 尽量 2. 词语辨析（ 3 ×5 ＝15 ） 刚刚～刚才 不～没 才～就 突然～忽然 3. 偏误分析及原因（ 3 ×5 ＝15 ） 一位老师走进来教师 他把火车坐到了北京 难道你不相信我吧 我比他吃多了五个饺子 4. 分析单复句（ 5 ×5＝25 ） 天一亮就出去锻炼 （剩下的都是比较长的复句，分好几个层次） 三、论述（ 15 ×4 ＝60 ） 1.词义的民族性 2. 合成词的结构关系是否等同于语法关系 3. 比较中英被动句 4. 分析高高兴兴和高兴高兴差异，极其反映的语法规律 刘珣对外汉语教育学引论 1、对外汉语教学学科体系的三个层次（ ）（ ）和（ ）。 2 、对外汉语教学学科体系基础理论包括（ ）（ ）（ ）和（ ）。