小学四年级下册体育教案全集最新.docxVIP

时间 第一周 课型 两课时 内容 ( 室内课 ) 1 ：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动 通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。 目的 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 唱歌： 教 室 1、教师语言 学生坐在教 1 10 小 始 师生问好： 要清晰。 室里按自己 部 宣布本次课 2、讲解课堂 的座位坐 分 的 内 容 要求任务。 好。 和任务： 点名； 基 一、讲解本学 教 室 1、教室讲解 学生坐在教 1 20 小 本 期体育课的 语言要清 室里按自己 部 要求和任务 晰。 的座位坐 分 内容。 2、要求： 好。 二、如何进行 学生认真遵 户外体育运 守纪律。 动做游戏可 养成良好的 以全面锻炼 坐 立 行 身体。 的 正 确 1、 可以做游 姿态。 戏，使大 ③、能够自觉 脑灵活。 做到无故旷 2、 和同学一 课，迟到，有 起活动。 事要请假。 3、 进行日光 浴。 顺  学生活 教学内容  场 地  教师活动  数 时 强 序  动 基 4、 做游戏可 教 室 1、教师讲解 1、学生认 3 6 小 本 以调解脑 游戏的方 真听讲 / 部 力疲劳。 法 和 规 游戏方 4 分 重点：对游戏 则。 法 和 规 好处的理解 2、教师做示 则。 和认识。 范。 2、学生练 二、游戏： 3、学生练习 习。 （抓手指） 和游戏。 3、学生进 规则： 行游戏。 1、手放平。 2、食指尖必 须顶着手 掌心。 3、听到教师 口令后才 能 抓 手 指。 结 一、总结本 教 室 教师总结本 学生按教室 1 4 小 束 次 课 的 次可的情况。 的 座 位 坐 部 情况。 好。 分 二、下课。 场 地 设 计  教 学 回 顾 时间 第二周 课型 两课时 内容 1、队列队形； 2 、游戏：穿过小树林 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 顺序  3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 教学内容 场 地 教师活动  学生活动  数 时  强 准 一、课堂常 组织： 1、教师语言 1、学生站 1 10 小 备 规： ××××× 要清晰。 成 四 列 1 部 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 横队。 2 分 师生问好、报 ××××× 课堂要求 2、学生和 1 告人数、检查 ××××× 和任务。 教 师 一 服装。 ◎ 3、教师带领 同 做 游 2 、宣布课的 四 列 横 学生一起 戏。 内容和任务。 队，体操队型 做游戏。 3、学生认 二、准备活 4、教师讲解 真 听 讲 动： 徒手操的 看示范。 1、小游戏； 动作和要 4、学生精 “抓人” 求。 神饱满。 2、小型徒手 5、师生一同 操。 练习。 3、专项准备 活动。 基 一、队列队 操场 1、教师讲动 1、学生认 3 18 中 本 形： 作方法和 真 听 动 － 部 1 、集中注意 要领。 作 方 法 4 分 力联系； 2、教师做正 和要领。 （有效与无 确的示 2、学生练 效） 范。 习。 2、快快集合； 3、教师个别 3、分组练 3 、稍息、立 指导。 习。 正、向右看 4、找好学生 4、动作一 齐； 做表演。 致，精神 5、变换队形； 饱满。 顺  学生活 教学内容  场 地  教师活动  数 时 强 序  动 重点：动作自 操场 1、教 师讲解 1、学生认 2 10 中 然，协凋准 游戏方法 真听游－ 确。 和规则。 戏方法 3 难点：重心前 2、教 师做正 和规则。 后稳定，节奏 确示范。 2、学生练 一致。 3、教 师做正 习 和 比 二、游戏： 确评定胜 赛。 穿过小树林； 负。 3、分组比 规则： 赛。 1、 必须站在 起 跑 线 后，拍手 后才能起 跑。 2、 不得碰到 下树，如 碰到扶起 后才能其 跑。 一、放松； 操场 1、教 师总结 1、认真听 1 2 小 二、小结； 本次课的 讲 情 绪 结 三、下课 情况。 饱满。 束 2、下课。 2、下课。 部 分 八个小木柱； 场 四个标志物； 教 地 学 设 回 计 顾 小学三年级体育课教案 时间 第三周 课型 两课时 内容 1、立定三级跳远； 2、游戏：障碍赛跑 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术，发展学 目的 生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教