宝宝早教专项方案5个月.docVIP

宝宝早教方案 5个月 认物通常分为两个步骤：培养宝宝听到物品名称以后学会注视物品；二培养五个月宝宝学会用手指出物品。家长不要同时教她认识多个物品，以免延长宝宝学习时间。只要方法适当，5个半月时就能认识灯、6个半月时能认识2-3种物品。?玩、教具1、家长要给宝宝准备字卡、鲜艳图片。2、家长还要坚持给宝宝听音乐、小说、英语CD。3、要为宝宝准备能滚动玩具：如彩色小皮球,布绒球,塑料球等，这类玩具能诱导宝宝追逐球球,?晃着身体,试图向前爬行。4、家长还要为宝宝准备不一样质地（如塑料、绒、布）、不一样表面（镂空,凹凸、光滑,粗糙）、不一样温度（凉水、温水）玩具或刺激,?能增加宝宝手部触觉刺激。5、家长还要给宝宝准备发条玩具、能发声玩具、不倒翁,?颜色鲜艳,滑滑,?软软手感会吸引宝宝小手不停地想摸,眼睛和身子也伴随玩具不停摆动。这是一个很好吸引宝宝反复做全身动作玩具，能够达成锻炼宝宝整个身体协调性目标。?还能够培养抓握能力,形成脑部对事物反应因果关系。6、家长还要给宝宝准备能发声娃娃，或毛绒动物，?或用小手一拍打就有美妙音乐小玩具琴。当美妙音乐声音从玩具里面飘出来,宝宝会快乐地手舞足蹈,在不知不觉中提升宝宝听觉。同时,愉快音乐让宝宝心情愉悦，这是培养宝宝愉快情绪第一步。7、家长还要给宝宝准备布书、婴儿画报等儿童读物。?本月育儿关键点：1、五个月宝宝开始用手探索世界，任何能拿东西她全部会摸摸看看，所以家长要多给宝宝发明条件，继续练习抓握、正确抓握、伸手抓握和手指运动等活动，让宝宝手部功效得到很好开发。2、家长还要重视宝宝发音练习，家长能够给宝宝听儿歌、念童话、放优美音乐、教宝宝学习认人、认物、识字等活动，扩大宝宝和外界接触，不停提升她社会交往能力。3、培养宝宝发音练习：家长能够教宝宝“啊-啊”、“喔-喔”、“咯-咯”、“爸-爸”、“妈-妈”等。4、此时家长还要坚持天天给宝宝听音乐。5、教宝宝指认物品名称是本月训练关键。6、家长能够戒掉宝宝吃夜奶习惯。? 语言能力可达水平：1、培养宝宝对人和物品发出声音：宝宝在看到熟悉人或玩具时，能发出咿咿呀呀像是说话般声音，好似宝宝在对人“说话”。2、培养宝宝发咕噜声：有时宝宝会以低音调声音改变口腔气流，发出哼哼声和咆哮声，但和肠鸣声音不一样。3、培养宝宝主动和人或玩具说话：宝宝有时会以笑或出声方法，对人或物品做出“说话”社交活动。?具?体?做?法1、教宝宝模拟家长发音：家长要和宝宝面对面，用愉快语气和表情发出”wu-wu”、“ma-ma”、“ba-ba”等反复音节，逗引宝宝注视家长口型，每发出一个反复音节应停顿一下，给宝宝模拟机会。2、家长要常常和宝宝谈话并逗引和激励宝宝发音。当宝宝发声时母亲要立即应答，这么能够使宝宝愉快、兴奋，并会再弄出声音，仿佛在和家长对话。母亲还能够结合实物一字一字地发出单个音节，让宝宝看着家长口型进行模拟。3、家长能够结合生活及活动，朗诵部分简短儿歌。如：黄香蕉，甜又甜，闻一闻，香又香。4、练习家家听到她人叫她名字时知道回头，使宝宝经过听将家长语音和自己结合起来。5、教宝宝认识物品名称，从看到指。刚开始时家长能够握着宝宝手去指，去触摸，促进宝宝手-眼-脑协调发展。言语能力发育过程是先听懂才会说。?情绪和社交能力可达水平：1、五个月宝宝看见食物后会很兴奋：当宝宝看到奶瓶、饼干、水等食物时，会引发出激情，两眼盯着看，表现出快乐或是要吃样子。2、当宝宝坐在镜子前时，她能轻拍镜子里自己影子，而不仅仅是无目标抚摩镜子，3、此时宝宝能分辨陌生人。对陌生人即使不害怕，不过表情会比较严厉，不像对家里人那样轻易熟悉。?具?体?做?法1、这个月家长还要继续训练宝宝分辨面部表情能力，让她和家长一起做惊讶、害怕、生气和快乐等游戏。2、父母下班回来要主动和宝宝“说话”，交流感情，还要主动逗着她玩或给她放音乐。时间长了她就能和父母建立感情了。以后宝宝看到父亲母亲就会主动发出笑声，四肢乱动，表现出兴奋样子。3、家长还能够和宝宝一起做“举高高”游戏。父母一面举一面说，慢慢地当父母说“举高”时，宝宝就会将身体向上做出对应准备。在举起和放下动作时，要将宝宝扶稳。千万不要做抛起和接住动作，以免失手让宝宝受惊或受伤。?自理能力可达水平：5个月宝宝能够自己将饼干放入口中。家长给宝宝一块软能攥住饼干，笑着对她说：“宝宝吃饼干啦。”并帮她把饼干移到嘴边放入口中，让宝宝将饼干咀嚼后咽下。?认知能力可达水平：1、五个月宝宝能两眼追找玩具。2、当宝宝手里拿一块积木时，假如家长再给她第二块，她能注视随即出现这一块。3、家长能够把色彩鲜明小玩具放在桌上，家长能够指，也能够将小玩具动来动去，此时宝宝能明确注意着小玩具。4、5个月宝宝，当宝