礼仪文化与道德修养.pdfVIP

。 礼仪文化与道德修养 礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和 理解的过程和手段。中国素有“礼仪之邦”的美誉，源远流长的 礼仪文化，是中华五千年文明史上一颗闪耀着文明光芒的璀璨明 珠。大到国家的发展、社会的进步，小至家庭的和谐、个人的成 长，都离不开礼仪文化的熏陶。随着时代的不断发展，曾几何时， 我们引以为荣的礼仪形象悄然发生了变化，日常工作生活中的礼 仪被忽视，对道德约束力的认识日渐淡薄，这些现象的频现让我 们不得不开始正视礼仪文化的影响力，正视礼仪文化的传承与传 播。 礼仪与道德关系极为密切， 是“形于外而诚于中” 的关系，“德” 成于中， “礼”形于外。英国哲学家洛克曾说， “美德是精神上的 宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。 ”礼仪具有道德功能， 道德亦具有礼仪功能，二者具有内在同一性。一方面“德”决定 “礼”。礼仪是衡量一个人文明程度的准绳。有道德才能高尚，有 教养才能文明。日常生活中，得理不饶人、失理不道歉、无理搅 三分的现象屡见不鲜，其实都源于心中无“德” 。一个有道德追求 的人，他会处处为他人着想，尊敬他人，因为他懂得“敬人者， 人恒敬之” 。所以说，道德是礼仪的基础，礼仪是由道德决定的， 没有内在的修养，外在的形式就失去了根基。另一方面“礼”可 导“德”。礼仪是道德的外在表现。礼仪作为一种基础性的行为规 范，可以引导人们加强道德修养，在“仁、义、礼、智、信”这 精选资料，欢迎下载 。 些基本的道德规范中，礼是很重要的范畴；在人的行为规范之中， 礼仪是最起码的、基础性的规范。 “不学礼，无以立”就是这个道 理。所以，礼仪使抽象的、无形的道德变成真实的存在，文明礼 貌的言行折射出道德的“真”与“善” ，礼仪素养是评价一个人道 德水平的重要标准。 礼仪和道德感不是与生俱来的，而是通过后天不断完善的。 “道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ”孔子提倡用道德和礼节来感 召人，使之达到知耻而向善的目的，这是一个长期学习、熏陶的 过程。现在社会很多人崇尚速食文化，无论是对知识的学习，还 是对经验的积累，都希望能一口吃成胖子，然而效果却是一时的， 并不能终生受益。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江 海。”礼仪与道德感的养成，是一个慢慢积累的过程，离不开外部 环境的引导。学校，是一个最直接的知识传导站，以传道授业解 惑的形式完善自身的认知水平，认知到达一定水平，就有了明辨 是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态， 不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德礼仪的标 准，自己的修养便得到完善。家庭，是一个影响最深远的重要阵 地，家庭礼仪教育是培养良好道德品质的载体，开展家庭礼仪教 育，通过言传身教亲身感知、实践，逐渐培养良好的道德品质， 提高个人修养。 “博我以文，约我以礼。 ”我们要用内在的道德力量来约束自 己，不仅要知，更要行。我们从小接受文明礼仪的教育，很多人 谈到文明礼仪就侃侃而谈。 可是看见公共场所中随处丢弃的垃圾， 精选资料，欢迎下载 。 听着某些人口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们 都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知 是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行 是一个本体、一个功夫。知而不行，只