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国开(中央电大)行管专科《行政组织学》十年期末考试简答题题库(排序版) 国开(中央电大)行管专科《行政组织学》十年期末考试简答题题库(排序版) （电大期末纸质考试必备资料） 说明：试卷号：2542；资料于2020年3月19日，涵盖了xx年1月至2020年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。 促成组织结构分部化的动因有哪些？[xx年7月试题] 答：(1)组织活动的日趋复杂和组织规模的扩张，促使组织必须将组织工作予以分析、划分和分类，以适应专业分工和事业发展的需要； (2)通过分部化，可使各部门皆具有明确的分工与职责范围，使各部门能够专司其职并有效益和有效率地履行各自的职能；(3)通过分部化，可以使管理人员能够有效地确定下属人员的工作范畴，避免因工作划分不当造成的困难；(4)分部化符合专业化的需要，能够适才适用，专才专用，利于发挥专业人员的作用；(5)组织协调与控制的需要。 简述21世纪做好领导的准则。[xx年1月试题] 答：(1)胸有全球化战略； (2)在工作中善于保持平衡；(3)建立学习型组织；(4)以人为本，善待下属。 简述冲突处理的模式。[xx年1月试题] 答：(1)回避型； (2)争斗型；(3)克制型；(4)妥协型；(5)协作型。 简述构建行政组织文化的基本途径。[xx年1月试题] 答：(1)加强行政组织人员道德建设，强化责任意识； (2)培养具有核心文化素质的领导，发挥领导在组织文化建设中的作用；(3)完善激励约束机制，形成有压力感的组织文化氛围；(4)开展团队建设，营造和谐的工作氛围；(5)创造文明的办公环境。 简述构建行政组织文化应该遵循哪些原则。[xx年7月试题] 答：构建行政组织文化应该遵循的原则有：(1)目标原则； (2)价值原则；(3)创新原则；(4)参与原则；(5)以人为中心原则。 简述 ___的职权内容。[2018年7月试题] 答：(1)行政立法权； (2)行政提案权；(3)行政领导与管理权；(4)行政监督权；(5)人事行政权。 简述 ___作为最高国家行政机关其地位的具体表现。[xx年7月试题] 简述 ___作为最高国家行政机关其地位的具体表现。[xx年1月试题] 答：(1) ___负责统一领导全国的经济、政治、社会、文化等行政工作。(2) ___统一领导各职能机构、直属机构和办事机构的工作。 ___有权改变或者撤销下属机构发布的不适当的命令、指示和规章。(3) ___规定中央和省级行政机关的职权划分，统一领导地方各级国家行政机关的工作。 ___有权改变或者撤销地方各级行政机关不适当的决定和命令，以保证全国行政工作的统一和畅通。(4) ___制定的行政法规、发布的决定和命令，对全国各级行政机关具有普遍的约束力，各级国家行政机关必须遵照执行。 简述行政组织文化的功能。[xx年7月试题] 答：(1)目标导向功能； (2)凝聚功能；(3)激励功能；(4)控制功能；(5)阻抑功能。 简述行政组织文化的特点。[xx年1月试题] 答：行政组织文化的特点：(1)民族性； (2)元形性和潜在性；(3)稳定性和变革性刊的软约束性和强制性的统-；(5)观念性和实践性的统一。 简述行政组织学习的功能。[xx年7月试题] 简述行政组织学习的功能。[xx年7月试题] 答：(1)提升行政组织成员素质； (2)促进学习型政府建设；(3)顺应全球化、信息化浪潮对行政组织环境的置换；(4)有利于创造面向民众、公务员和世界的“生态政府”，(5)促进行政组织系统开放化和行为的社会整合能力。 简述行政组织学习的特点。[xx年1月试题] 简述行政组织学习的特点。[xx年7月试题] 答：(1)行政组织学习是一种集体学习； (2)行政组织学习是一种系统化、持续的过程；(3)行政组织学习是应对环境变化、提高行政组织治理能力的学习过程；(4)行政组织学习可以带来行为和组织绩效多方面的改善；(5)行政组织学习有助于促进组织体系的不断完善。 简述领导素养的主要内容。[xx年6月试题] 简述领导素养的主要内容。[XX年7月试题] 答：(1)政治素养； (2)道德素养；(3)能力素养；(4)知识素养；(5)心理素养。 简述群体凝聚力与员工个人成长的关系。[xx年6月试题] 答：群体凝聚力对于个人的成长面言也是一件利弊参半的事情，从有利于员工成长的一面来说，群体凝聚力强的群体使人产生安全感，在遇到困难的时候容易得到他人的支持和帮助。从不利于员工成长的一面来说，凝聚力强的群体中的员工有时会有较强的依赖性，缺少独立性和创造性。 简述人际关系学派的组织理论观点。[xx年7月试题] 简述人际关系学派的组织理论观点。[xx年7月试题] 答：(1)组织不仅是一个技术一经济系统，而且是一个社会系统 ； (2)组织成员不单纯是受经济奖励的激励，