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中班安全教案《有些东西不能咬》 活动目标： 1、尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。 2、对食品卫生安全有初步的认识。 活动准备： 实物：苹果、饼干每人一份；铅笔、橡皮、衣服、玩具。 活动过程： 1、利用实物导入活动。 （1）出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们都认识它们吧， 大家尝尝，它们是什么味道的？ （2）教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡皮、等的 作用，鼓励幼儿大胆地说。 2、情报模拟。 教师手拿铅笔，采用拟人化的口吻，告诉幼儿几种物品的不安全因素： （1）小朋友，你们认识我吗？我是铅笔小弟弟，我喜欢看书，协助和画画的小 朋友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物质，会影响 小朋友健康成长，你记住了吗？ （2）我是漂亮的橡皮擦，身上五颜六色，嗅一嗅还有点香味，你喜欢我吗？可 我身上常常有毒性，你喜欢我但一定要记住不能把我放在嘴里哦。 3、活动讨论。 （1）讨论：铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗？为什么？ （2）小结：铅笔、橡皮、玩具有相当一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬， 容易把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，不安全。 4、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西，并说说为什么。如：各种玩具、积 木、课本、布娃娃等。 活动名称： 可爱动物也要防 一． 活动目标：①通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。②让幼儿 知道如火热避免受到动物的伤害，提高自我保护意识，并了解被动物伤及时应采 取哪些急救措施。③培养幼儿自我防范意识，不要随意逗弄小动物，初步了解动 物的贡献，学会保护动物。 二． 活动准备：动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。 三． 活动过程：1. 谜语导入：“小朋友们，我们先来猜一个谜语：耳朵长，尾 巴短，支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗？（可爱的兔子）答对了，今天 我们就来讲一讲可爱的小动物们。2. 活动展开：⑴可爱的小动物：①（先出示 图片，询问：小朋友们看这是什么啊？）哦，那小朋友们你们喜欢什么小动物啊？ 为什么喜欢它呢？（幼：……） ②那小朋友们家里养过什么小动物呢？你跟 它是怎么相处的呢？（幼：……） ③小动物不但很可爱，还有很多作用，小朋 友们知道小动物们能帮我们做什么吗？（幼：……）⑵可爱动物也要防：①小朋 友们知道的可真多，下面我们来看一张图片（出示被狗咬伤小朋友的图片），你 们看到他怎么了吗？（受伤了……）那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的啊？ （幼：……） ②那我们一起来听一听他到底发生了什么事：过年了，小明的家 里来了一只小狗。因为过年的时候啊，家里的人比较多，大家走来走去时，小明 不小心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一声，小明看见了，就蹲下来想去摸一下它， 结果被它啊呜一口咬到了手，于是啊，小明就只好去医院打针，然后缠上了绷带。 ③现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗？（幼：……）再请小朋友们想一想， 生活中，???们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢？ ④那为了不让动物伤 害自己，我们应该注意些什么呢？（什么情况下动物会伤人，怎么避免？）：不 能逗弄正在吃东西的小动物；不能拉扯小动物的尾巴；跟小动物玩的时候不能弄 疼它；遇见陌生的狗、猫的时候，不要随意去接触它…… ⑤接下来啊，老师给 每一组的小朋友都发一张图片，请小朋友们来评一评，图片里的人这么做对不对？ 为什么？（幼：……）⑶被动物伤害怎么办：①那万一我们被小动物伤害了，我 们该怎么办啊，有没有小朋友知道呢？（幼：……） ②嗯，小朋友们说的真好， 老师来总结一下，万一我们被小动物伤害了啊，我们要赶紧去找自己的爸爸妈妈 或者老师，如果在外面，就要马上去找旁边的大人帮忙。 四． 活动小结：小动物很可爱，还会帮我们做很多事，是我们的好朋友，但 有时候也会伤害人们，我们不能去骚扰它们、欺负它们、伤害它们。以后小朋友 们要爱护小动物，也要学会保护自己！ 活动名称:可不可以吃 活动目标 1、学习分辨可吃和不可吃的东西。 2、增强自我保护意识，注意饮食安全。 环境创设 教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个。 活动过程： 一、说一说：怎么了 1、老师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃了，或吃了不 该吃的东西后他、肚子很痛、表情很痛苦的样子。 2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的