2010年宜春市教育系统质量分析报告.docVIP

PAGE 1 - 2010年宜春市教育系统质量分析报告 宜春市教育局 （2010年10月10日） 根据省委教育工委、省教育厅开展“提升质量年”活动的工作要求，我市研究制定了《宜春市教育系统开展“提升质量年”活动实施方案》，强化组织保障，狠抓工作落实，在各级教育行政部门和各级各类学校中广泛深入开展“提升质量年”活动，取得了较好成绩，也发现了一些问题。为进一步推进我市教育事业赶超发展、科学发展，现将全市教育系统提升质量情况做初步分析： 一、基本情况及主要成绩 （一）基本情况 全市现各级各类学校2920所，在校学生1037014人。其中大学3所，在校学生38112人；普通高中39所，在校学生83581人；职业高中39所，在校学生47319人；初中206所，在校学生217428人；小学1640所(含教学点371个)，在校学生476332人；幼儿园976所，在园幼儿学生150213人；特殊教育学校7所，特教学生3187人。全市在职教职工总数55833人 ，专任教师50349人。 （二）主要成绩 在省教育厅和市委、市政府的高度重视和正确领导下，我市教育系统紧紧围绕“双十提升”工作目标，以实施素质教育，提高教育质量为主线，全面深化教育改革，大力推进教育创新，促进了各级各类教育又好又快发展，初步形成体系较为完整、发展相对均衡、规模逐渐扩大、质量不断提高的教育发展新格局。 1、教育普及程度不断提高。全市小学入学率、巩固率分别为100%、99.33%，初中入学率、巩固率分别为99.79%、98.2%，高中阶段教育毛入学率为69.8%，视力、听力和智力残疾儿童义务教育入学率超过75%，基本扫除了有学习能力的青壮年文盲。“十五”期间,全市10县(市、区)顺利通过省政府“两基”年检复查,全省评出的10个先进县中我市占6个；2006年开始，省政府对县级政府教育工作进行综合督导评估，至2008年底我市有7个县（市、区）接受检查并全部顺利通过，其中上高、铜鼓、樟树、高安4个县（市）获得全省教育工作先进县称号。 2、高中阶段教育稳步发展。我市把高中教育作为全市教育工作的一个重点，采取措施促进发展。一是优质高中资源丰富。以今年省教育厅对普通高中评估为契机，加强对普通高中的建设与管理，已确定高安中学、丰城中学今年底将迎接省教育厅考评。目前，全市共有普通高中学校42所，省重点中学由原来的13所增加到19所，省重点建设中学5所，市重点中学2所。省重点中学和省重点建设中学招生数占普通高中招生总数的79%，优质高中资源得到进一步扩充。今年完成招生任务27846人。普通高考再创佳绩，全市文理一本上线3712人，较去年增长1.34%，增加49人；全市文理二本以上上线10319人，较去年增长4.05%，增加402人。丰城中学管良剑同学以优异的成绩获全省高考文科第一名。 二是大力发展中等职业教育。着力抓好了示范性职业学校建设，目前全市有国家级重点中职学校2所，省级重点中职学校7所，省级示范中职学校2所。通过加强职业学校基础能力建设和专业建设，构建服务当地经济建设的平台，与企业对接、与园区对接、与当地经济发展对接，职业学校吸引力越来越强。通过发展各类高中阶段教育，加快了普及高中阶段教育的步伐，2009年全市高中阶段教育毛入学率达79.9％。 3、高等教育实现跨越式的发展。宜春学院已发展成为面向全国31个省区市招生，在校生规模达21528人(其中成人学生4790人)的江西省学科门类最齐全的综合性本科大学之一，还接收了来自印度、尼泊尔等国的留学生。宜春职业技术学院，不断加强基础设施和专业建设，努力提高办学水平， 2008年招生5560人，在校生规模达1.2万人，其中专科5138人。目前，我市中心城区高等教育人数达3.3万人，为宜春经济和社会发展作出了积极的贡献。 4、教育改革成效明显。一是努力探索农村教师培养新路子。自2005年开始，我市开展了“三个定向”培养农村小学教师的工作，在本市2所高校采用定向招生、定向培养、毕业时按一定比例择优定向就业的模式面向全市招收五年制大专初中应届直升生。《中国教育报》专门刊文介绍了我市这一做法。从2007年开始，这项工作在全省得以推广。从去年开始，市政府就市直学校进人出台了有关优惠政策，我们联合市人事局多次组织市直学校到北京师大等部属师范院校和本地高校直接签约应届毕业生，先后与40名具有硕士研究生、本科学历的优秀毕业生签订了就业协议书，为市直学校教师队伍充实了力量，提升了整体素质。二是积极改革中考模式。为提高学生动手能力，在全省率先实行中考实验操作加试，率先在全省将历史、地理、生物课程纳入中考统考科目。今年，又启动了中考中招改革试点，宜丰、铜鼓成为我市第一批中考中招改革试点县。三是合理调整教育网点布局。市政府连续3年把启动新一轮中小学幼儿