日常防控专项方案.doc

甘霖小区学校 新冠肺炎疫情日常防控实战方案 一、目标 现在，疫情防控还处于关键时期，学校防疫工作关系到千千万万个家庭幸福。为了确保开学后良好教育教学秩序，依据教体局相关文件通知精神，为预防新冠肺炎疫情发生，熟悉应急事件处理步骤及提升全体人员防控能力，使学校防控及救护工作愈加细化标准，切实保障师生生命安全和健康。 方案一：学生入校 学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，将实施错时上学制度，以《致家长一封信》等形式通知家长按时将学生送到指定位置，四至六年级7:25—7:35到校，一二三年级7:40—7:55到校。 值勤领导、老师和保安组成护导队，提醒学生保持安全距离、检验学生口罩佩戴、每日体温检测表携带情况。校门口铺设消毒地毯，对人员鞋底和车轮进行消毒。（附学生入校路线图及值班步骤图。） 在入校过程中，学校假设了三种特殊情况。 第一个情况：学生带有每日体温检测表，但未戴口罩。由值勤老师为其发放应急口罩，并组织其入列。 第二种情况：学生戴有口罩，但未带每日体温检测表。由值勤老师为其检测体温，依据体温情况进行对应处理。 第三种情况：二者均未带。由值勤老师先为其发放应急口罩，再检测体温。 隔离室由专员管理，定时消毒，配有红外线额温枪、隔离服、消毒酒精、消毒液、应急口罩和隔离工作步骤图。 方案二：体温检测 依据学生入校后分流情况，学校设置了两个体温检测处，在这里对学生进行初步测温，学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填写晨午检统计表。测温处老师提醒学生保持安全距离，如发觉学生体温异常，由值勤领导带其至隔离室，由隔离室管理人员立即通知家长和班主任，班主任做好学生病情追踪工作。 方案三：突发情况处理 课上突发情况处理。学生在校期间也会出现多种突发情况，学校经过认真研究，制订了多种应急预案。比如课上有学生忽然发烧、呕吐。任课老师应立即带学生离开教室，在室外为其检测体温，并通知隔离室管理人员对其采取隔离方法。同时向疫情防控办公室主任汇报，再带其它学生到备用教室；疫情防控办公室主任组织人员对教室进行全方面消毒。备用教室平时不用于教学使用，启用备用教室意在最大程度地降低传染可能。(附突发情况步骤图) 方案四：体育活动和课间安排 在学生课间操及课间管理上，学校结合场地情况和空间布局进行了合理、具体安排。确保每个年级学生在校全部有1小时锻炼时间。 在课间管理上，每层楼全部有课间值班老师，关键提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手，洗手间配有洗手液、肥皂、七步洗手法示意图等。 方案五：错时放学安排 本着既确保安全距离，又要尽可能缩短放课时间标准，学校制订了错时分流放学实施方案。教学楼班级依据各班所处位置和楼层出口，计划各班放学路线，每层楼东侧班级走东边出口，西侧班级走西边出口。 四、具体分工 1.总指挥：韩冲 2.入学前消毒： 温峰 3.接送区秩序维护：保安 4.校门口测温组：马庆河 （戴值日牌、戴手套、拿额温枪，检验体温条、测温） 5.入校学生 （戴口罩、隔离一米）：一二三年级老师 6.隔离室：王亚国（进校后去留观室穿隔离服） 7. 教室班主任：（收体温卡） 8.上报和联络卫生部门：汤虎 （打上报电话） 9.联络家长：叶艳梅（打家长电话） 10.帮助转送病人： 闫新喜 11.疫情后续调查：闫新喜 12.教学调整： 温峰 13.消毒：刘英桂（入校前、隔离室、教室） 14.摄影：叶艳梅 15.体温异常模拟：孙红利