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实现自主创业 教学设计 课题： 第四单元 ·第十课《实现自主创业》 一课时： 科目 综合实践 教学对象 八年级 课时 1 提供者 朱爱生 单位 太原市晋源区金胜镇中学校 一、教学目标 目标： 1 让学生学会如何从生活中寻找项目创业 2 培养学生创业意识 ,实现自主创业 二、教学内容分析 创业项目的重要性 创业项目选择的思考 创业项目的来源 创业机会发掘途径 近年市场前景较好的项目 三、学情分析 中学生积极参加社会实践，参与项目竞争做适合自己的创业者，观察分析能力、动手能力 要让学生初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的收集，分析和处理问题的方法以及研究探索的方法，使得学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创业的小主人。 四、教学策略选择与设计 教师讲授 截图展示 案例分析 小组讨论 五、教学重点及难点 教学重难点： 创业机会的发掘方法 指导学生进行创业项目选择 六、教学过程 教师活动 学生活动 导入：实例山东临沂下岗女工朱呈蓉的 聆听 思考 讨论 发言 糖葫芦连锁店固定资产几千万元的故 小组讨论分析创业项目选择的重要 事 性 一什么是创业 要选择适合自己且具有发展潜 自主创业就是一个创造的过程， 就是自 力的创业项目 , 要创造物美价廉 具 己做主创建一个经济组织 有市场竞争力的优质产品 , 要了解 二 创业项目分析 半企业必需的基本条件及相关程  设计意图 学生选择自己的创业 项目创业是一个系统 复杂的体系 , 也是一个 充满艰辛与坎坷 快乐 与收获的奋斗历程 . 选择创业项目的原则（1）项目的合法性 （2）项目的技术性（3）成熟度原则（4）适用性原则 二如何选择适合自己的创业项目 多渠道了解项目信息 对收集的项目信息进行分析 选择自己熟悉的项目 选择有独特创意的项目 寻找市场空白项目 三农村常见的创业类型及项目 农业生产类（！）农产品加工 (2)家庭 养殖类 (3)种植类 农机运输类 文化类 生活服务类 面向城市人的投资类 (!)农家美食滋补店 (2)假日农庄 课堂检测 ：学生进行创业项目选择  序 , 要销售自己的产品 , 并获取最大的经济利益 小结：结合案例 分析讲授适合学生 创业的方向——高 科技领域 七、教学评价设计 结合案例分析讲授适合学生创业的方向——高科技领域 ,结合案例分析讲授适合学生创业的方向——智力服务领域 ,结合案例分析讲授适合学生创业的方向——连锁加盟 ,结合案例分析讲授适合大学生创 业的方向——开店 八、板书设计 实现自主创业 选择创业项目 一什么是创业 二创业项目分析 三农村常见的创业类型及项目