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强化内涵，彰显特色 全力打造让赣榆人民满意的职教强校 连云港金山中等专业学校 2010年，金山中等专业学校在县教育局的正确领导下，在全县 各位校长同仁的大力支持下，学校的发展跃上了一个新的台阶。 其主 要表现在以下几个方面： 一、狠抓学生德育教育，学生的行为素质和品德素质得到明显提 高 众所周知，职业中学的学生难管理是职业学校的通病， 职业学校 学生在社会上的“行为表现差”直接导致了老百姓对职业学校的偏见。 针对这一难题，学校大胆提出了 “七分管理，三分教学”的日常教学 管理工作理念。并从多个方面抓实抓牢学生管理工作，让学生先学做 人，再学做事： 首先是做到全程管理。从学生每一大周往返学校做到车接车送， 到学生在校学习，再到学校课余休息睡觉，做到 24小时全程跟踪管 理。 其次是做到全方位管理。学校的各职能部门，各位教职工都能从 各白工作的不同角度，把学生行为素质教育和思想品德教育放在白己 工作的首位，每位教职工在校园内遇到某个学生行为不良时， 不仅谁 都可以管，而且谁都必须管。 再之就是管到每位学生。在做好全面管理的同时，针对部分行为 素质偏差过大的学生，学校在教职工中发起了 “学生就是我的弟弟妹 妹，学生就是我的孩子”的爱心帮扶活动，安排教师一对一帮扶教育 管理。为此，2010年学校共派出6位教师专门参加了省级的心理咨 询师培训，尽最大努力不放弃每一位选择金山中专校的学生。 功夫不负有心人，走进今日的金山中专校，看到每一位学生脸上 洋溢着的阳光、积极、向上的精神风貌，看到他们在实训室里不怕脏， 不怕苦，苦练专业技能的学习状态，你哪里会想到他们曾经是父母心 中不懂事的孩子，老帅眼里不上进的学生。学生良好的行为素质同时 也为学校在赣榆老百姓心目中赢得了良好的办学口碑。 2010年学校 被省教育厅表彰为江苏省中等职业学校德育工作先进集体。 二、 着力加强师资队伍建设，人才强校战略初见成效 学校坚信，只有教师的发展才有学校的发展，只有先有名帅才能 有名校。一年来，学校共派出31名教师参加省级以上培训、13名专 业教师到企业脱岗锻炼。26位教师通过培训获国家技师证书，学校 专业教师中“双师型”教师比例提高到 68%。2010年全校共有25名 教师在省、市技能大赛获奖，获奖、发表论文 85篇。获奖规格及数 量位居全市中等职业学校前列。 三、 强力推进专业课程改革，教学质量得到显著提升 今年学校以就业为导向，全面推进了专业课程改革，教学质量得 到显著提升。在2010年的江苏省对口单招中，我校有 164名学生参 加考试，技能考试通过率达和本、专科上线率均达 100%,全部升入 高一级学校学习。在2010年全省职业学校技能大赛上，我校在动物 手术项目、插花艺术项目中分别获得全省第二名、第三名的优异成绩， 其中4名参赛学生获大学保送生资格。2010届毕业生就业安置率达 98%。较好地向学生家长兑现了当初招生时的承诺：想升学的保你考 入高一级学校，想就业的保你学到过硬的专业技能， 找到合适的工作 岗位。 四、 加强基础能力建设，学校办学条件得到进一步改善 2010年，学校新建的5300平方米的实训楼已经投入使用，各类 实训设备的添置也在有序进行；同期学校多方筹措资金启动了可同时 入住1500人的学生公寓楼建设，目前公寓楼主体已经完工，现正在 进行内部装修。这些基础设施项目的推进，大大改善了我校的办学条 件，为学校2011年创建省四星级中等职业学校奠定了坚实的物质基 础。 五、 创新学校办学模式，校企合作，实现了职业教育和地方经济 发展的紧密结合 2010年，学校先后主动与海洋石化、新海石化、佳宇科技等赣 榆县多家大型企业开展校企合作，实施订单式培养。学校与企业建立 了互惠互利、资源共享、优势互补的紧密的协作关系，在人才培养、 师资培训、文化渗入、基地共享、经费支撑等多方面加强合作。在学 校成为企业人才培养基地的同时，企业也成为学校稳固的实习与就业 基地。实现了职业教育和地方经济发展的紧密结合。全年共为柘汪临 港产业区、县海洋经济开发区、金山工业开发区输送毕业生 362人, 为企业短期定向培养输送农民工 827人。 六、 2011年工作计划 2011年是我校十二五规划的开局之年，也是我校能否实现科学 持续发展的至关重要的一年。学校将以创建江苏省四星级中等职业学 校为学校全年的工作总目标，以全县教育现代化县的创建为着力点， 以学校内涵建设为基础，抢抓机遇，创新思路，努力实现学校发展再 上新台阶。2011年，学校将重点做好以下六项工作： 一是重抓资金争取，充分利用国家大力发展农村职业教育的优惠 政策，在县教育局的大力支持下，积极向国家、省、市、县争取资金 支持，努力破解限制学校发展的资金困难。 二是重抓特色打造，全力打造学校扎根农村，服务“三农”的