(完整版)全国高考理综一卷生物部分.docxVIP

绝密 ★ 启用前 2017 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动， 用橡皮擦干净后， 再选涂其它答案标号。 回答非选择题时， 将答案写在答题卡上， 写在本试卷上无效。 。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl35.5 K39 Ti 48 Fe 56 I 127 一、选择题：本题共 13 个小题，每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于 A. 血液运输，突触传递  B. 淋巴运输，突触传递 C. 淋巴运输，胞间连丝传递  D. 血液运输，细胞间直接接触 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色色法进行检测 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 斐林试剂是含有 Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色 通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响， 将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（ CTK ）、脱落酸（ ABA ）、 CTK+ABA 溶液中，再将各组置于光下。 一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示， 据图判断，下列叙述错误的是 细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B. 本实验中 CTK 对该植物离体叶片的作用可被 ABA 削弱 C. 可推测 ABA 组叶绿体中 NADPH 合成速率大于 CTK 组 D. 可推测施用 ABA 能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 4．某同学将一定量的某种动物的提取液（ A ）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。 将小鼠分成两组， 一组注射少量的 A ，小鼠很快发生了呼吸困难 等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第一次注射 A 后的表 现，下列解释合理的是 A ．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 5．假设某草原上散养的某种家畜种群呈 S 型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势 如图所示。 若要持续尽可能多地收获该种家禽， 则应在种群数量合适时开始捕获， 下列四个 种群数量中合适的是 ．甲点对应的种群数量 B．乙点对应的种群数量 C．丙点对应的种群数量 D．丁点对应的种群数量 6．果蝇的红眼基因（ R）对白眼基因（ r）为显性，位于 X 染色体上；长翅基因（ B）对残 翅基因（ b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配， F1 雄蝇中有 1/8 为白眼残翅，下列叙述错误的是 A ．亲本雌蝇的基因型是 BbX RX r B． F1 中出现长翅雄蝇的概率为 3/16 C．雌、雄亲本产生含 Xr 配子的比例相同 D．白眼残翅雌蝇可形成基因型为 bX r 的极体。 29．（ 10 分） 根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为 RNA 病毒和 DNA 病毒两种类型，有些病毒对人 类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。 假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换， 请利用放射性同位素标记的方法， 以体外培 养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出（ 1）实验思路，（ 2） 预期实验结果及结论即可。 （要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组） 30．（ 9 分）植物的 CO2 补偿点是指由于 CO2 的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的 CO2 浓度，已知甲种植物的 CO2 补偿点大于乙种植物的，回答下列问题： （1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养，培养后 发现两种植物的光合速率都降低， 原因是 _________________，甲种植物净光合速率为 0 时， 乙种植物净光合速率 _________________（填 “大于 0”“等于 0”“小于 0”）。 2）若将甲种植物密闭在无 O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是 _________________ 。 31．（ 8 分） 血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压， 其中，由蛋白质等大分子物质