(完整版)小学经典数学应用题：数字数位问题(含答案解析).docxVIP

小学经典数学应用题：数字数位问题（含答案解析） 些 目都是小升初奥数 典 、 ，在学科 、小升初考 中 都 常出 。建 家 保存起来，帮助孩子做好巩固和拓展。 注: / 分数 把 1 至 个自然数依次写下来得到一个多位数 123456789.....2005, 个多位数除以 9 余数是多少 ? 本 考点： 整除性 ． 考点点 ：本 主要是依据 “一个自然数除以 9 的余数等于 个自然数的各个数位上的数字之和除以 9 的余数” 个 律来完成的． 解析 根据此 律，可先求出 0123456789101112?2005 个多位数的 数字之和是多少，根据其各位数字之和除以 9 的除数理多少来 判断： 2 至 2005 2004 个数分成如下 1002 ：（ 2，2005）， 3，2004），（ 4，2003），?，（ 1002，1005），（ 1003， 1004）以上每 两数之和都是 2007，且两数相加没有 位， 2 至 2005 2004 个自然数的所有数字之和是：（ 2+0+0+7） 1002=9018， 剩下 1，故多位数 1234567891011?2005 除以 9 的余数是 1． 首先研究能被 9 整除的数的特点 : 如果各个数位上的数字之和能被 9 整除 , 那么 个数也能被 9 整除 ; 如果各个位数字之和不能被 9 整除，那么得的余数就是 个数除以 9 得的余数。 解 ：首先任意 9 个自然数之和能被 9 整除，也就是 ，一直写到 2007 能被 9 整除，所以答案 1 (1+2+3+?? +2005)÷9=(2006×2005)/2 ÷9=223446 余 1 所以 123456789.....2005 除以 9 的余数是 1. 2.A 和 B是小于 100 的两个非零的不同自然数。求 A+B分之 A-B 的最 小 ... 解：（ A-B）/ （A+B）=(A+B-2B)/(A+B)=1-2*B/(A+B) 前面的 1 不会 了，只需求后面的最小 ，此 （ A-B）/ （ A+B）最 大。 于 B/(A+B) 取最小 ， (A+B)/B 取最大。 求 (A+B)/B 的最大 。 (A+B)/B=1+A/B, 最大的可能性是 A/B=99/1 (A+B)/B=100 （A-B）/ （A+B）的最大 是： 98/100 3. 已知 A.B.C 都是非 0 自然数 ,A/2 + B/4 + C/16 的近似值市 6.4, 那么它的准确值是多少 ? 本题考点： 数字问题． 考点点评：经过通分将分数加法算式变化整除加法算式， 从而确定和的准确值的取值范围是完成本题的关键． 问题解析 : 由于本题中是三个分数相加，因此可根据分数加法的运算法则先进行通分，将算式变为整数加法算式后再进行分析解答． 因为 A/2+B/4+C/16 ≈6.4 ， 通分后可得： 8A+4B+C≈102.4 ， 由于 A、B、C为非 0 自然数，因此 8A+4B+C为一个整数， 可能是 102， 也有可能是 103． 当是 102 时， 102÷16=6.375， 当是 103 时， 103÷16=6.4375 ． 答：它的准确值为 6.375 或 6.4375 ． 一个三位数的各位数字 之和是 17. 其中十位数字比个位数字大 1. 如果把这个三位数的百位数字与个位数字对调 , 得到一个新的三位数 , 则新的三位数比原三位数大 198, 求原数 . 本题考点： 位值原则． 考点点评：解决位值问题，一般要用字母表示各位数字，通过解方程 求得． 问题解析 设个位是 a，十位 a+1，百位 17-a-a-1=16-2a ．根据题意列出方程：100a+10a+16-2a-100（16-2a ）-10a-a=198 ，解这个方程，求出个位数字，然后再求十位与百位数字，解决问题． 设原数个位为 a，则十位为 a+1，百位为 16-2a ， 根据题意列方程 100a+10（a+1）+16-2a-100（16-2a ）-（10a+1）-a=198， 解得 a=6，则 a+1=7，16-2a=4； 答：原数为 476． 一个两位数 , 在它的前面写上 3, 所组成的三位数比原两位数的 7 倍 多 24, 求原来的两位数 . 本题考点： 位值原则．此题可用方程解答，设原来的两位数为 a，则 该三位数为 300+a，原两位数的 7 倍多 24 的数是 7a+24，由此列出方 程 7a+24=300+a，解方程，得出这个两位数． 设原来的两位数为 a，则该三位数为 300+a，7a+24=300+a， 6a=276， a=46 ； 答：原来的两位数为 46． 考点点评：此题也可用算术