初中语文教师教材二次开发的个案研究【最新教育学类论文】.pdfVIP

fillIIIIIIIHlltIIHIHIIIl 4 Y257421 目 录 摘要·····…····“…·····…···…””········…“…·………………………“…………I ABSTl认CT………………·……………………………………………“00Q……………Ill 导论…………“……“…”………………………“”…”“…“…”……”………·1 一、问题的提出……………………………………………………………………1 二、研究对象………………………………………………………………………2 三、研究意义………………………………………………………………………3 四、研究方法以及研究思路………………………………………………………5 五、论文的框架……………………………………………………………………5 第一章教材二次开发的理论探索…………………………………………………7 一、课程与教学论相关理论概述…………………………………………………7 (一)课程与教学论基础………………………………………………………7 (二)学习理论基础……………………………………………………………8 二、语文教育学研究概述…………………………………………………………9 (一)叶圣陶的语文教育学研究………………………………………………9 (二)顾黄初的语文教育学研究………………………………………………10 (三)王荣生的语文教育学研究………………………………………………1l (四)《全日制义务教育语文课程标准》的观点……………………………11 三、教材与教材二次开发…………………………………………………………12 (一)教材………………………………………………………………………12 (二)教材二次开发……………………………………………………………12 四、国内外研究现状………………………………………………………………13 (一)国外相关研究综述………………………………………………………13 (二)国内相关研究综述………………………………………………………15 第二章教材二次开发的基本原则、目标、开发流程及方法……………………19 一、教材二次开发遵循的基本原则………………………………………………19 (一)尊重客观规律，坚持以学生发展为本…………………………………19 (二)以课程标准为指导，灵活运用于实际教学中…………………………20 (三)尊重学生主体地位，与教师共同承担教材二次开发的责任…………20 二、教材二次开发的目标…………………………………………………………21 三、教材二次开发流程……………………………………………………………22 (一)现状分析…………………………………………………………………22 (二)教材分析…………………………………………………………………23 (三)目标制定…………………………………………………………………23 (四)方案选择…………………………………………………………………23 (五)评价与修订………………………………………………………………24 四、教材二次开发的基本方法……………………………………………………24 第三章关于教师及学生教材二次开发活动的问卷调查…………………………27 一、调查研究的对象………………………………………………………………27 二、调查目的………………………………………………………………………27 三、调查问卷的设计………………………………………………………………27 (一)教师调查问卷……………………………………………………………27 (二)学生调查问卷……………………………………………………………27 四、调查问卷的发放和回收………………………………………………………27 五