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经鹑唳朵回归到碟堂 —经典橐教学法倒锬 陈琴 202年3月 Evaluadon only. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  关于“素读”概 念 Evaluadon only. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  “素读”:是日本人(加藤容一、七田真等学者 对中国两千多年的私塾教学法的定义。 不追求所读内容的深刻含义,只是纯粹地读。 目的是求记诵,求熟练。这种方法适于诵读经典 作 品,提倡在人生记忆的黄金时期只求诵读求熟记 不做深入的解读 这种不求理解、大量背诵的方法是培养天才的 真实方法,也就是右脑教育法。犹太教育培养出 Evaluadon only. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  令从前人的读书故事看“素读”之功 令……辜鸿铭一八八五年来中国,任职张之洞幕府。张的寿诞之 日,辜鸿铭有幸与一代名儒沈曾植会面。二十七岁的辜鸿铭大谈西 学。沈曾植慨然叹道:“你说的话,我都懂。你要懂我的话,还得 读二十年中国书 晃二十年下来,又是张之洞生日那天,辜鸿铭与沈曾植再次在 张府会面。辜鸿铭请差役将张之洞的藏书搬至前厅,沈曾植问他搬 书干什么?辜鸿铭答道,“请教前辈,哪部书前辈能背,我不能 背?前辈懂,我不懂?”沈曾植知其意思,说,“我知道你能背能 懂了……” 这则实录,可让我们想想再想想,辜鸿铭幕府的二十年中,一边忙 于繁杂的事务,一边在张之洞的悉心教授之下,从最基本的《三字 经》背起,到千家诗、到四书五经,到自号“汉滨读易者”、到成 为一个研读《易经》的“读易老人” 《辜鸿铭传》 Evaluadon only. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  冷…布朗告诉辜鸿铭:“在西方有神人,却极少有圣人。神人生 而知之,圣人学而知之。西方只有歌德是文圣,毛奇是武圣。要 想把德文学好,就必须背熟歌德的名著《浮士德》。”∴… 鸿铭极想知道《浮士德》书里讲的是什么,但布朗坚持不肯逐字 逐句地讲解。他说:“只求你背得熟,并不求你听得懂。听懂再 背,心就乱了,反倒背不熟了。等你把《浮士德》倒背如流之时 我再讲给你听吧!”半年多的工夫辜鸿铭便稀里糊涂地把一部《 浮士德》大致背了下来 第二年布朗才开始给辜鸿铭讲解《浮士德》。他认为越是晩讲, 了解就越深,因为经典名作不同于一般著作,任何人也不能够 听就懂。这段时间里辜鸿铭并没有停顿对《浮士德》的记诵,已 经可谓“倒背如流”了 学完《浮士德》,辜鸿铭开始学“莎士比亚”的戏剧。布朗为辜 鸿铭定下了半月学一部戏剧的计划。八个月之后,见辜鸿铭记诵 领会奇快,计划又改为半月学三部。这样大约不到一年,辜鸿铭 已经把莎士比亚的37部戏剧都记熟了 《中国文化断层重整工程》张利民 Evaluadon only. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  几千年来,一代又一代犹太人正是在《希伯来圣 经》和《塔木德》等经典的教育熏陶下,才成为 能读会写、智力超群的民族的。——肖宠、张 金昆《世界上最成功的教育 ——犹太教育揭秘》 2世界上最成功的教育 中国工人出版社 Evaluadon only. ch Asposeslides for NET 4o