书香家庭评选表.pdfVIP

汉丰五校“书香家庭”推荐表 一年级 学生姓名 班级 班主任 六班 家长姓名 工 作 单 位 联系方式 待业 家庭藏书 四大名著（四本）、少儿绘本（五本）、安徒生童话故事（六本） 、电 情况（数 脑 IT 书籍若干、小说及故事、脑筋急转弯智力开发、幽默笑话、写 量、类型） 作字词句等等 孩子：少儿绘本、安徒生童话故事、 家长： 脑筋急转弯、电脑 IT 书 三字经。 籍、故事书及一些阅读方面的书 本学期主 籍。 要阅读书 目 周末偶尔由家长陪同去新华书店看书或者在家阅读自己购买 的一些书籍；平时在完成家庭作业后，家长陪同孩子一起看一些故 家庭读书 事书、脑筋急转弯及幽默笑话等书籍。 情况介绍 （方式、时 间、参与者 等） . . . 亲子阅读，就是家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅 读，这样不但会开阔孩子的视野，还能发展孩子的智力。一般我会 选一些适合她现在年龄的书籍阅读，这样就能培养她爱看书的兴 趣。 在一年级上半期这学期中，我们一起阅读了一些少儿绘本、童 话故事（有插图的童话故事）之类的书。我发现在阅读过程中，由 于孩子现在还小，有很多生字不认识，当孩子在阅读的时候她会把 不认识的字模糊带过，这时我并没有打断她，而是让她读完后再去 指正她；在阅读的时候我会尽量让孩子用手指指着字一一的读，这 样我感觉孩子不会在视觉上有落下字的现象；一般平时孩子做完家 庭作业后，她就觉得有点小累了，就不想再去看书了，作为家长的 我们切记这时不要去刻意的要求她去看书，这样会适得其反，我会 亲子读 好好的跟她说：“要不妈妈帮你念两段，你在旁边听一听。”这时， 书笔记或 我发现她很开心的说：“好啊，好啊”；一般平时阅读的时候，我 心得体会 就会叫她自己把书里面的一些好的字词句和不懂的语句用笔勾画一 下，读完后再和她一起来理解和学习。 通过一段时间的亲子阅读，我发现不仅使孩子得到很大的进步， 而且让我也受益非浅。图书使孩子打开了认识世界的窗口，丰富了 她的知识，也能激发她的求知欲望，这样让她更能意识到书中的奥 秘。作为家长的我们，最重要的就是要给孩子营造一个良好的阅读 环境，使孩子能安心的投入学习，养成认真阅读的习惯。通过阅读 更多的书籍，学习到很多优美的字词句，他能用这些所学的字词句 写一些看图写话的文章，家长也要多鼓励和赞赏，这样自然就激发 了孩子好学的兴趣。 我发现，亲子阅读是一个需要持之以恒的事情，不能三天打渔 两天晒网，如果家长都不能坚持的话，更何况贪玩的孩子呢！以上