最新第六讲浙教版七年级下册分式方程应用题汇总(二).pdfVIP

精品文档 依米书院个性化辅导教案 基本信息 学生姓名 年级 七年级下册 科目 数学 课时 2h 形式 教师 上课时间 辅导课题 分式方程的应用（二） 知识目标： 教学目标 1、掌握分式方程成立的条件，分式方程的应用； 重点：分式方程在生活中的应用 教学重点 难点：正确列出分式方程 学生作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议 课前检查 _________________________________ 教学内容 1．列方程或方程组解应用题： 某服装厂为学校艺术团制作 100 套演出服， 售价每套 40 元．服装厂向 25 名家庭贫困学生免费提供． 经 核算，这 25 套演出服的成本正好是原定生产这批演出服的利润．问每套演出服的成本是多少元？ 2．经过建设者三年多艰苦努力地施工， 贯通我市的又一条高速公路 “遂内高速公路 ”于 2012 年 5 月 9 日 全线通车．已知原来从遂宁到内江公路长 150km ，高速公路路程缩短了 30km ，如果一辆小车从遂宁到 内江走高速公路的平均速度可以提高到原来的 1.5 倍，需要的时间可以比原来少用 1 小时 10 分钟．求 小汽车原来和现在走高速公路的平均速度分别是多少？ 3．甲、乙两公司各为 “希望工程 ”捐款 20000 元．已知乙公司比甲公司人均多捐 20 元，且乙公司的人数 比甲公司的人数少 20% ．问甲、乙两公司人均捐款各为多少元？ 4．甲乙二人周末到惠州红花湖环湖旅行，同时从起点（ 0 公理处）出发，环湖步行 18 千米后回到起点 精品文档 精品文档 处，甲比乙每小时多走 1 千米，结果比乙早到 36 分钟．问二人每小时各走几千米？ 5．一场特大暴雨造成遂渝高速公路某一路段被严重破坏．为抢修一段 120 米长的高速公路，施工队每 天比原计划多修 5 米，结果提前 4 天完成抢修任务．问原计划每天抢修多少米？ 6．某工厂要生产一批产品，甲车间单独完成需要 40 天，如果乙车间先做 10 天，甲乙两车间再一起合 作 20 天恰好生产完这批产品． （1）乙车间单独生产这批产品需要多少天？ （2 ）如果甲车间的生产费用为每天 6500 元，乙车间的生产费用为每天 4500 元，有以下三种方案可供 选择： 方案一：由甲车间单独生产这批产品； 方案二：由乙车间单独生产这批产品； 方案三：甲乙两车间同时合作生产这批产品． 如从节约生产费用的角度考虑，工厂应选择哪个方案？请说明理由． 7．某校初三年级学生参加赈灾义演活动，甲班捐款 200 元，乙班 30 名同学捐款 200 元，这样，两班人 均捐款比甲班人均捐款多 1 元，甲班有多名学生参加这次赈灾活动？（规定班级人数不超过 60 人） 8．列方程（组）解应用题： 小明乘坐火车从某地到上海去参观世博园，已知此次行程为 2160 千米，城际直达动车组的平均时速是 特快列车的 1.6 倍．小明购买火车票时发现，乘坐动车组比乘坐特快列车少用 6 小时，求小明乘坐动车 组到上海需要的时间． 9．为了迎接市中学生田径运动会，计划由某校八年级