民族植物学复习重点.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 民族植物学： 民族植物学是一门研究人与植物之间相互作用的科学。它研究人类社会如何认知植物， 也研究人类如何利用植物， 还研究植物如何影响人类的认知和行为， 以及人类认知和利用植 物的历史、 现状和未来的动态演变过程， 并将研究的结果应用于植物多样性的保护和植物资 源的可持续利用。 民族生态学： Ethnoecology 民族药物学： Ethnomedicine 文化人类学： Cultural Anthropology 现代民族植物学： 利用现代科学技术手段研究当地人群与植物之间相互作用关系的科学 传统知识： 某一地区、 某一民族的人群通过长期的实践经验而积累， 并一代一代传承下来的、 与植 物相关的知识，存在于当地人的头脑里，被反映在当地人的生产生活当中。 是一定地域内不同文化的民族群体对他们所处的自然环境， 动物资源和生态系统的深刻 认识并经过世世代代实践检验的知识，技巧和经验。 生物多样性： Biological Diversity 凭证标本： voucher specimens 是指物种标本所附带的采集资料，以提供证实某一物种在某一时间和空间的确实存在。 在调查研究过程中， 凭证标本的保存非常重要， 需要有详细的标本编号、 存放地点等详细信 息，以便于日后查证。 田野调查： 植物标本采集与制作、样品采集处理；样方、样带的设定，统计记录； 问卷调查： 半结构调查： 半结构访谈： 半结构化访谈指按照一个粗线条式的访谈提纲而进行的非正式的访谈。 该方法对访谈对 象的条件、 所要询问的问题等只有一个粗略的基本要求， 访谈者可以根据访谈时的实际情况 灵活地做出必要的调整， 至于提问的方式和顺序、 访谈对象回答的方式、 访谈记录的方式和 访谈的时间、地点等没有具体的要求，由访谈者根据情况灵活处理。 关键人物访谈： Key informant interview 学习好资料 欢迎下载 对掌握传统植物学知识的当地人——“信息报告人”或“信息提供者”的访谈 参与式作图： 文献研究法： 文献研究法主要指搜集、 鉴别、 整理文献， 并通过对文献的研究形成对事实的科学认识 的方法。 5W+1H 法： What 、 Where 、When 、 Who/Whom 、 Why 、 How 民族植物学的学科价值、学科基础、发展阶段、研究内容： 民族植物学的学科价值： 1. 认识和了解我们的祖先及他们的生活 2. 发现资源，寻找资源，利用资源 3. 保护资源，恢复生态，促进环境健康 4. 娱乐与旅游，科研与教育 5. 丰富非物质文化，提高民族自信心 6. 促进生物多样性的维持和传统知识的传承 民族植物学的学科基础： 植物学 Botany 人类学 Anthropology 民族学 Ethnology 语言学 Linguistics 生态学 Ecology 经济学 Economics 社会学 Sociology 它是建立在植物学、生态学、人类学、语言学、经济学、民族学和社会学等相关学科的 基础上，横跨这些相关学科发展成为一门综合性的专门研究领域。 民族植物学的发展阶段： 1．萌芽和奠基阶段（ 1896 年之前）：虽然此阶段涉及时间范围很长，民族植物学在出 现初 期尚未形成一门独立的学科，但正是在此阶段人类对植物界的认识和利用等方面的只 是积累为民族植物学的产生奠定了丰厚的学科基础。 2 ．形成阶段（ 1895-1940 年）：在此阶段，民族植物学正式成立