六年级【科学(人教版)】天气的成因（单元回顾）-3任务单.docxVIP

下载本文档

7
0
约小于1千字
约 2页
2020-11-11 发布于江苏
举报
版权申诉

六年级【科学(人教版)】天气的成因（单元回顾）-3任务单.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

课程基本信息课例编号学科小学科学年级六学期上课题《天气的成因》单元回顾教科书书名：义务教育教科书科学六年级上册出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2020 年8 月学生信息姓名学校班级学号学习目标 1. 能够举例说明水在自然界中的循环产生了云、雾、露、霜、雨、雪等天气现象 2.能够基于生活经验和所学知识，解释常见天气现象的成因。 3.梳理单元学习内容，并对所学内容进行总结、分类、归纳、分析。 4.知道利用科学技术可以降低自然灾害的危害。课前学习任务回顾、梳理单元所学内容。课上学习任务回顾、梳理本单元学习内容，并对所学内容进行总结、分类、归纳、分析。