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NO.8 君山小学 六年级数学科导学案
时 及措
课 题 比例尺 学习内容及预见性问题 施
间
学习目标 1、理解比例尺的意义，会求一幅图的比例尺。
2、知道比例尺的两种表示形式，并会相互改写
学 习 程 序 4、对照课本 49 页机器零件的放大图纸， 交流图中 2 ︰1 表示什么意
思？比例
尺后项是 “1”说明什么？
方法 学习内容及预见性问
题 时间
及措施
一、一、验评导学
5
5 、比例尺 1 ：100000000 、比例尺 1 ：5000000 、比例尺 2 ： 1
（1）、第三个比例尺与前两个比例尺有什么相同点和不同点？ 填空。
1 千米 = （ ）米 3 米 = （ ）厘米
15 千米 = （ ）厘米 1 米 = （ ）厘米
（2 ）、看一看，比例尺书写形式有什么特征 ?
20 二、自主合作
6 、完成 49 页 “做一做 ”。
1、自学课本 48 页：
（1）什么是比例尺？
（2 ）比例尺有几种表示方法？
10 三、展示交流
四、 巩 固达标
2 、出示引入时中国地图上的比例尺。
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