李玫瑾谈家庭教育（一）.pdfVIP

李玫瑾：大人好好学习 孩子天天向上 主持人语：生活中常听到做父母的抱怨，有的说孩子从来不跟我 说太多的话，有的说孩子最近总偷我的钱，有的说孩子刚初中就谈恋 爱，说他两句就闹自杀，还有的说孩子每天就玩电脑什么都不干，更 严重的还要离家出走……李玫瑾教授今天告诉我们，在孩子这些反常 行为的背后，根源其实来自对孩子早年教育的忽略和缺失。一个个惨 痛的教训再次提醒家长，对孩子最大的恩情，不是生育，而是陪伴他 成长。 嘉宾：李玫瑾，女，1977 年就读于中国人民大学哲学系；1982 年 1 月至今在中国人民公安大学任教。现为犯罪心理学教授，硕士生 导师组长，二级警监。中国警察协会学术委员，中国青少年犯罪研究 会副会长；中国心理学会法制心理学专业委员会副主任等。主要研究 领域：犯罪心理学；犯罪心理画像；公安社会心理调查研究；未成年 人犯罪心理及预防；有组织犯罪问题等。 实录： 陪伴孩子成长，是最大的恩情 绝大多数家庭是温馨健全的，而绝大多数的孩子都是懂事的。我 们的父母也都爱孩子，所以关于家庭教育，很多人认为自己不是问题， 因为虎毒不食子，爸爸妈妈肯定都是爱自己的孩子。可是我想说的是， 有很多实例告诉我们，家庭健全不等于健全的家庭教育。很多社会的 问题都可归结于人的问题，而人的问题归结于哪儿呢？归结于人的早 1 年。 A 孩子的任何问题都是大人的问题 首先我讲的第一个问题是人的心理发展有顺序性，表现的问题有 滞后性，很多案件表现在成年，但他的问题不在成年。任何生命都是 一个过程，生命的发展是轨迹式的，人的命运取决于早期。有很多人 为了自己的生存，为了生活得更好，为了更有钱，结果他奋斗完了以 后的结果是一无所有。我们讲心理的问题一定要往前走，也就是说， 我们要让孩子很好地发展，一定要在十年前就做很多事情。 未成年人是被动的弱者，所有的问题是身边成年人造就的，很多 人不太赞同这个观点。我记得最早有一次在全国家庭教育会上，当时 有个领导说，怎么能这样说呢？我说对不起，你让我说，我就要这样 说，而且要说到所有的地方。抚养人对被抚养者，首先你有他生命的 决定权，第二你有他物质发展的提供权利，第三你对他照顾的程度也 是你决定的，第四他的个性完全是你造就的，所以孩子的任何问题都 是身边大人的问题。我又用了另外一段话，我的胃口是喂出来的，我 的脾气是带出来的，我的观念是唠叨来的，我的残忍是孤弱无助熬出 来的，我的无耻是百般迁就溺出来的。 我经常遇到一些案件，有记者给我打电话说，“李老师怎么样来 教育这些孩子们？”我说你错了，现在不是教育孩子们，而是教育身 边的大人。有一个老总，咱们国内品牌的一个老总，通过《今日说法》 的记者找到我说，“李老师，我这儿子老偷钱，我想领他来见见你。” 我跟他电话里讲，你儿子不用来，你来就行。什么意思？问题在你的 2 身上，不在孩子的身上。 B 停下来陪他，或许孩子还有救 家庭抚养不仅仅是物质的，更重要的是亲自陪伴。在珠海曾经有 一个父亲很有本事，通过几年打拼，存了家财百万。但当他回到家时 发现儿子已经长大，逃学，惹是生非，最后怎么办呢？父亲开始管， 但根本管不了，听说湖北有个专家叫何华彪，曾经把一个网瘾孩子给 治好了，于是马上领着孩子到那儿去，啪，10 万块钱拍出来，这孩 子交给你了，你负责把他教育好。这个父亲的行为当时被报道出来， 我看到后还写了一篇博客，我说，可怜的父亲应该把 10 万块钱当做 自己的工资，你把所有的事停下来，你这儿子没准还有救，你得亲自 陪他，不能把他交给别人。 概括三句话，一，给孩子挣钱的时间不如陪伴孩子的时间。第二， 给孩子存钱的努力，不如教给孩子做人做事的努力。从小事做起，比 如 6 岁的孩子扫地，收拾屋子，10 岁的孩子洗菜、摘菜。现在有多 少家庭让孩子做这个？没了。你就好好学习，别的你都不用管了。结 果发现他学好了，却变成了一个自私鬼。第三，找奶妈带孩子不如自 己带孩子。 C 没有人性的教育杀人不眨眼 家庭教育的理念，人性的教育比智力教育更重要。大家肯定会说， 什么叫人性？人性这词太大，太复杂，其实我讲人性的东西最基本的 就是情感，是人性中最基础的。我们有很多的高材生，做的一些行为 让大家真的摇脑袋。比如说北大曾经有一个化学系的女孩，不明原因