复句划分练习题.docxVIP

2016 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 PAGE # / 27 精品文档 复句划分练习题 １、如果于勒竟在这只船上，那会令人多么惊喜啊！ ２、与其在实验室里进行化学变化，不如在社会起革 命变化。 ４、虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的 闰土了。 ５、怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也 是从积极方面建设新学说启迪新发明的条件。 １、周总理不但用轿车送我上医院，而且叫人专门送 回一件新的衬衫。 ２、倘肯多花一文，便可以买一碟茴香豆。 ３、只有孔乙己到店，才可以笑几声。 ４、他瘦得教人担心，但是精神很好。 ５、我们既要放下包袱，又要开动机器。 １、既然懂得了时间的可贵，就要从今天开始不浪费 一分一秒。 ２、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要 晒化了。） ３、我宁可在这里蹲防空洞，也不能让祖国的人民蹲 精品文档 精品文档 2016 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 PAGE # / 27 防空洞。 ４、若不让错误出生，便不会有真理降世。 ３、母亲有点迟疑不决，她怕花钱。 ４、要是被人惹恼了，松鼠还会发出一种不高兴的恨 恨声。） ５、我们既要放下包袱，又要开动机器。 ） 六： １、如果出到十几文，那就能买到一样荤菜。 ４、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还善于建设 一个新世界。 二、134 转折复句 三、1 因果复句 4 假设 复句） 四、1 选择复句） 234 五 1 并列复句） 因果复句 34 假设复句条件复句）并 列复句 4递进复句） 5 七、1 转折复句）选择复句） 10 无 论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。 只有反复阅读，反复感受和体验，才能领略艺术的全 部魅力，才能品尝艺术的迷人的美。 例表面上看有两个分句，实际是一个分句，“无论哪 个时代”是状语，“无论”起强调作用。 例应有 4 个分句，“反复阅读”与“反复感受和体 验”，都是由偏正短语构成的分句。 二、划分第一层，明确其关系。 借助关联词语。因为它是表示分句意义关系和结构层 次的重要标志。明确每个关联词语管几个分句。 无关联词语的，其一是以句子意义上去分析；其二是 添上适当的关联词语，再作判断。 借助标点符号。一般说来，在二重复句中，如果有分 别，往往分号处是第一层界限。例如： 无论瓦罐碰上石头，或者石头碰上瓦罐，遭殃的总 是瓦罐。 科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要付 出艰巨的劳动。 利剑虽然锋快，斩不断流着的水；骏马虽然飞快， 甩不掉自己的影子。 例 1 中“无论”管了第分句，故第一 层应在分句与分句之间，属条件关系。例 2 虽无关联词语， 但根据句意或增添关联词语可认定，第一层在分句与分句之 间。属因果关系。例 3 借助关联词语和标点符号。可知第一 层在分号处，属并列关系。 三、划分第二层，标明其关系。 划分第二层次比较简单，先从第一层的左边入手，再 分析第一层的右边。划分时，要丢开第一层的关联词语，根 据第二层的关联词语明确其关系；没有关联词语的，可根据 句意或添上关联词语来判断。例如： 1. 闪电的光度虽强， || 只是瞬间存在； | 星星的光 转 折 度虽弱， || 却能整夜长明。 转折 2. 你能在所有的时候欺骗某些人， || 也能在某 并列 些时候欺骗所有人， | 但你不能在所有的时候欺骗所有的人。 转折 二重复句专项训练 一、分析下列二重复句，并指明分句间的关系： 、①我赞美洞庭湖的珍珠，②更赞美培殖珍珠的千千 万万洞庭湖人民，③赞美他们战天斗地的精神。 、①因为接连上了一个礼拜的夜班，②每天都要在车 上摇晃十几个钟头，③我已经困软得像一团棉花了。 、①母亲把八个孩子一手养大成人，②可是她的时间 大半被家务和耕种占去了，③没法多照顾孩子。 、①在她的女朋友的园里，她还让我们观察蜜蜂；② 也是在那时候， 我认识了蜂王， ③并且平生第一次吃了蜂蜜。 、①里面当然没有白蛇娘娘了，②然而我心里仍然不 舒服，③仍然希望它倒掉。 、①周总理的工作是多么繁忙，②时间是多么宝贵， ③可是他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这样一个 普通工人，④亲自打电话来询问我的情况。 、①他既不关心他的军队，②也不喜欢去看戏，③也 不喜欢乘着马车去游公园——④除非是要炫耀一下自己的 新衣服。 、①镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，②但音调和先前 很不同；③也和她说话，④但笑容却冷冷的了。 、①缺乏艺术性的文艺作品，即使政治上进步，②即 使口号减得调门很高，③也是没有生命力的。 、①绝对的同甘共苦，是不能实现的，②也是不必 要的；③相对的同甘共苦是必要的，④也是可能的。 、①在人民内部，不可以没有自由，②也不可以没 有纪律；③不可以没有民主，④也不可以没有集