《父母多爱我》学习教案.docxVIP

部编版三年级上册 xx 与法治 教学目标： 1、了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。 2、通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式孝敬父母。 教学重点： 感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。 教学难点： 学会正确理解和接受父母的爱，并能和自己的父母正确沟通。 课前准备： 教师：课件。 学生：预习。 教学过程： 一、新课导入 同学们，上课前老师想问一问：你们的爸爸妈妈在家吗 ?想他们陪着你们吗？为什么？ 是啊，爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人，是他们用无微不至的爱呵护我们的成长。我们每个孩子都是在父母的爱中长大，今天我们就一起来谈谈父母多爱我。板书 教师：播放视频歌曲 “让爱住我家 ”，学生聆听感受。 二、新知讲授 1 / 3 1.活 一：父母默默的 教 ：想一想，父母每天都 我 做了些什么？ 我 以小 的形式 行 ，然后把它写在小 叶上。 写好了 ？下面， 每个小 派一名代表把你 的小 叶上的内容向大家介 介 ，然后 在老 的 干上，好 ？ 教 ：你 看看，父母 我 做 么多的事，而且，每一件看似普通的事里面都藏着 我 的 。你能 默默的 ？从哪里感受到的？ 学生交流：学生思考自由回答。 教 ：打开教材 P67 ， “ 喜 吃 ”小故事。 和外婆真的 吃 ？她 什么 么做呢？ 学生交流：小 。 教 ：故事里的 是 孩子的！父母关 你的感人的故事也一定不少吧， 大家听听，好 ？ 学生交流：互 交流。 教 ：古 “慈母手中 ，游子身上衣 ”父母的 无 不在，只要留心，我 就能体会得到。 同学 着感情 一 “ 的 ”。 教 ： 的 是 花、是蜜糖、是草地 ??那么，在你眼中爸爸的 像什么呢？ 学生交流：自由 言。 2.活 二：多一些理解 教 ：父母是 我 的，但她 也有一些行 和做法 我 不能理解。你的父母有 你不能理解的行 和做法 ？ 教 ：有的同学 ，父母有些行 然 我 不能理解，但也可能包含 2 / 3 着对我们的爱。有的同学不同意这种说法你觉得呢？ 学生交流：小组讨论。 教师：具体说说父母有哪些行为是你不能理解的？你觉得应该如何改进呢？打开书 70 页，在表格里填一填 教师：大家都填好了，父母需要改进的地方，那么，我们也要学会多和他们沟通，因为，不管他们怎么做，那都是出于对我们的爱！ 教师：有时候我们会感到委屈、伤心，有没有想过父母也有委屈和伤心的时候呢？请听听他们的心声吧！ 教师：读 “给孩子的一封信 ” 读了这封信，你觉得他们爱自己的孩子吗？你的父母有没有这样的委屈和伤心呢？在他们委屈和伤心的时候，你也写封信好好与他们谈谈心，好吗？（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注） 3 / 3