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义务教育阶段新课标课程设置及课时安排
(2009-09-08 21:12:59)
年级
九年课时
周课时 一 二 三 四 五 六 七 八 九
总计
课程
品德与
生活
品德与
社会
思想品
德
语文
数学
外语
课
体育
体育与
健康
程
音乐
美术
科学
门
物理
化学
地理
类
生物
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术
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践
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832
1009
523
523
350
169
99
140
175
206
346
活动
4
4
4
4
4
4
4
地方课
程与学
3
3
校课程
周课时总数
26
26
30
30
30
30
34
34
34
学年总课时
910
910 1050 1050 1050 1050
1190
1190 1122
1182
274
9522
总之，指定领域与非指定领域互为补充，其共同构成内 说明：
1：表格内为各门课的周课时数，九年总课时按每学年 35 周上课时间计算。
2：“综合实践活动”（自小学 3 年级开始设置，每周平均 3 课时）主要包括：
信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践及劳动与技术教育。
①综合实践活动课程课时可分散每周安排也可集中使用。
②以融合方式设计和实施综合实践活动课程的四大指定领域， 合理整合校内课程和校外课程。
③综合实践活动课程与地方课程和校本课程有交叉重合， 根据活动内容二者可以打通进行，统一安排。
④除以上指定领域外， 综合实践活动还包括大量非指定领域： 如班团队活动、 校传统活动（科技节、体育节、艺术节）、学生同伴间的交往活动、学生个人或群
体的心理健康活动等， 这些活动在开展过程中可与综合实践活动的指定领域相结合，也可以单独开设，但课程目标的指向是一致的。
容丰富、形式多样的综合实践活动课程。
3：“地方课程与学校课程”中安排：法制教育、文明礼貌教育、安全教育、民族知识教育、人民防空教育、心理健康教育、环境教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、地方历史等课程，由学校根据要求及实际合理分散或集中安排。
4：没有体育课的当天要安排一小时的体育活动时间。
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