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第 26 卷第 6 期 西 华 大 学 学 报 (哲 学 社 会 科 学 版 ) 2007年 12 月
Vol. 26,No. 6 Jou rnal of X ihua Un iversity ( Ph ilo sop hy Social Sciences) D ec. 2007
·研究生论坛 ·
美国外语学习标准与我国英语
新课标异同分析及教学启示
周 芬 张智华
(西华大学外国语学院 四川成都 6 10039)
摘 要 :美国 《外语学习标准 》与我国的 《英语课程标准 》是两个不同国家有关外语教学标准的教育文件 。美国
“5C ”标准指的是交际、文化 、联系 、社区和对比五个方面 ,它们被看成是美国的外语学习目标 ; 中国的英语学习总 目
标是培养学生的综合语言运用能力 ,其内容 目标包括语言技能、语言知识 、情感态度 、学习策略和文化意识 。本文旨
在通过简要比较中美课标的异同来审视我国的新课标 ,希望该研究能对我国的英语教学有一定的启示和促进作用 。
关键词 :美国外语学习标准 ; 我国新课标 ;共性 ;差异性 ;教学启示
中图分类号 : H3 192 文献标志码 : A 文章编号 : 1672 - 8505 (2007) 06 - 098 - 03
S im ilar ities and D ifferences of Am er ican and Ch inese Standards for
FLL and The ir Im plica tion s on Teach ing
ZHOU Fen ZHAN G Zh ihua
(S chool of F oreig n L ang uag es, X ihua Un ivers ity, Chengdu, S ichuan, 6 10039)
A b stract: Am erican Standard s for Foreign L anguage L earn ing and Ch inas English Curricu lum Standard s are educational
docum en ts abou t foreign language teach ing standard s in two different countrie s. Am erican “5C ”standard s refer to commun ication,
cu ltu re s, connection s, comp arison s and comm un ities, wh ich are Am erican foreign language learn ing goals; wh ile Ch inese English
teach ing aim s to fo ster studen ts comp rehen sive comp etence of u sing the language. Its conten t include s language sk ills, language
know ledge, affective attitude s, learn ing strategie s, and cu ltu ral con scio
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