部编版5年级语文上册古诗词练习(含答案).docxVIP

02 02 乞巧 部编版五年级语文上册古诗词复习含答案 01 蝉 【唐】虞世南 垂纟委饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 练习题 解释下列字的意思 饮 :( ) 籍:( ) 诗人笔下的“蝉”具有哪些特点？ 诗的三、四句“居高声自远，非是藉秋风。”抒发了诗人怎样的情怀？ 参考答案 饮用，喝； 凭借 2、角须下垂、栖于梧桐、饮吸清露、鸣响远播 3、三、四句是作者借蝉抒怀，立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭 借自能声名远播的道理，表达了作者对高尚品格的赞美之情。 唐】林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 练习题 1．默写古诗 。 2. 《乞巧》的作者是（ ）代诗人（ ） 。“乞巧”指农历 （ ），又名（ ） 传说（ ） 和 （ ）在 鹊桥相会的日子。《乞巧》一诗向人们展示了（ ）。 参考答案 1.略 2. 唐 林杰 七月初七七夕 牛郎 织女 2. 唐 林杰 七月初七 七夕 牛郎 织女 乞取智巧、追求幸福的心愿。 03 03 示儿 【宋】陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 练习题 陆游， 字（） ，号（） ， 是我国杰出的（ ） 诗人， 他一生留下了 九千多首诗歌。 《 示 儿 》 是 陆 游 的 （） 制 作 。诗 的 最后 两句作 者告 诉儿子 ， 即 便是 他死 了， 也 不 要忘 记把 国家 统 一的 消息 告诉他 ， 表 达了 作 者的 （ ） 之情。 王师北定中原日 中的“ 北定” 指的是 （） 家祭无忘告乃翁 中的“ 乃翁” 指的是 （） 诗 中 ,临 终 前 , 诗 人 的 遗 憾 是 （用 原 句 回 答 ） , 诗 人 的 遗 恨 是 （ 用 原 句 回 答 ） , 诗 人 的 遗 愿 是 （ 用 原 句 回答 ） 参考答案 务观；放翁；爱国 绝笔；爱国 收复北方 你的父亲 死去元知万事空；但悲不见九州同； 王师北定中原日 ,家祭无忘告乃翁。 04题临安邸 04 宋】林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 练习题 1. “西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？ 2. 这首诗表达了怎样的思想感情？请作简要分析 答： 参考答案 1.反问。不但强化了诗人对当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担 忧而产生的忧伤之感。 ） 2.表达了诗人忧国忧民之情，讽刺了统治者苟且偷安，忘记国耻的卑劣行为。前两句由乐景而生 伤情，表现诗人对统治者苟且偏安、寻欢作乐的愤慨之情。第三句写“游人”纵情声色、醉生梦死的丑 态，引出对统治者醉生梦死、不顾国计民生卑劣行径的直斥。 05 己亥杂诗 【清】龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 练习题 1．找出诗中的成语。 2．根据你的理解，对比这首诗和《乙亥杂诗（浩荡离愁）》在思想内容上的异同 参考答案 1. 万马齐喑 不拘一格 2．都针对人才问题，表达作者对人才的爱惜；本诗写作者希望政府打破一切陈规旧制，让 各种各样的人才充分发挥作用，使国家振兴。《浩》表现作者奉献自己培养人才的崇高献身精神 06山居秋暝 06 【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 练习题 一、在这首诗中，作者写到了哪些景物？ 二、通过诗中的景物描写，试分析作者所追求的人生境界。 三、下列说法有误的一项是（） A、“空山新雨后，天气晚来秋。 ”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。 B、 “竹喧归浣女，莲动下渔舟”是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。 C 、 “明月松间照，清泉石上流”两句之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词。 D、 “随意春芳歇，王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。 参考答案 一、 明月、 泉水、 青松、 翠竹、 青莲、 冷石、 空山。 二、通过对秋日山居生活中青松明月、翠竹青莲以及采莲女的描写，写出了安 静美好、闲适 自在，淡泊名利，远离官场、归隐的人生境界。 、C 07 枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 练习题 一、解释词语 夜泊： 乌啼： 霜满天： 二、根据诗文填空： ）一 词中事 件发 生 的 时间 是（ ），地 点 是（ ），作 者住 在（ ）， 从（ 能 看出 。 ）一 词中 三、这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 参考答案 夜泊：夜间把船停靠在岸边。 乌啼：一说为乌鸦啼鸣，一说为乌啼镇。 霜满天：霜，不可能满天，这个 “霜”字应当体会作严寒；霜满天，是空气极冷的形象 （ 一个秋天的夜 晚 ） （ 苏 州 城 外 枫