新人教版六年级的数学下册《百分数整理复习》教学设计.docxVIP

教学内容 百分数（二） 整理和复习 第 1 课时 主备老师：刘杰 备课时间 2017 、5、 4 组长（核查 ）：王立平 2017 、5、 12 上课时间 教 知识技能：掌握折扣、纳税、利率里的各种概念及解题方法； 学 过程方法：经历整理复习过程，体验归纳整理，构建知识体系的方法； 目 情感态度价值观：感受数学在生产、生活中的应用价值，培养应用数学的意 标 识及乐学情感。 重 点 折扣、纳税、利率里的各种概念及解题方法。 难 点 进一步提高学生分析、比较、解答百分数应用题的能力。 快乐元素渗透点 感受数学在生产、生活中的应用价值。 美育渗透点 保护环境，植树造林，人人有责。 教具准备 课件 、 小黑板 、其他：卡片 导 学 流 程 一、复习整理 1、 前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的具体 应用，今天我们一起来学习它们更多的应用，学习新知识之前，我们来回忆下之前 的内容。 2、 学生交流，汇报。 (指名学生板书知识点，教师适时点播） 3、 看来同学们对这部分知识点已经了如指掌， 学习知识是为了更好的应用于生活， 下面咱们就来做一些练习，看看谁的知识迁移力最强好吗 （我们先开始基本练习，这部分内容要求认真读题，弄清要求，更重要的是一定要 认真计算才行哦！） （谁来读题的要求指名学生说答案，并要求说出判断的理由。 ） 二、基本练习 1、填空 1）一件商品打八五折出售，八五折写成百分数是（ ）%，就是这 件商品按原价的（ ） %出售，现价比原价降低了（ ） % 出售。 （2）李大叔家种水稻，今年比去年增产一成五，一成五表示（ ） %， 今年产量比去年增产（ ） %，今年产量是去年的（（3）一种商品打七五折后的价格与原价的最简整数比是 （  ） %。 ）。 2、判断 1）应纳税额与各种收入的比率叫做税率。 （ ） （ 2）在利率一定时本金越多，利息越多。本金越 少，利息越少 （ 3）商店以买 3 件送一件促销，相当于打七五折 销售。（） （指名学生读题，学生自由发言，列式，选择其中一两道作分析） 三、 只列式，不计算 1、一件商品 80 元，现价八折销售，现价需要多少元 2、一件商品 80 元，现打八折销售，便宜多少元  （） 教  教学过程  二次备课调 学  整 流 程  4、 2、某商场去年营业额 80 万元，按 5%的税率缴纳营业税， 缴税后收入多少元 5、某商场去年营业额 80 万元，按 5%的税率缴纳营业税，再按营业税的 7%缴纳城市建设税，应缴城市建设税多少元 设6、妈妈两年前存入银行 10000 元，银行年利率是 %，今年到期后可以得到利息多少元 计7、 妈妈两年前存入银行 10000 元，银行年利率是 %， 今年到期后可以取回多少元 （你们说得真好，不知动起比来怎样，比比看谁做的又对又快 ，做完后，集体订正，指名学生版答。 ） 四、列式计算 妈妈买了一瓶售价为 100 元的化妆品，其中消费税大约占售价的 25%。妈妈为此支付消费税大约是多少元 小明的爸爸得到一笔 3000 元的劳务费用。 其中 800 元是免税的，其余部分要按 20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少 元 某品牌的裙子搞促销活动，在 A 商场打五折销售，在 B 商场按 “满 100 减 50 元”的方式销售。 妈妈要买一条标价 230 元的这 种品牌的裙子。 1）在 A、 B 两个商场买，各应付多少钱 2）选择哪个商场更省钱 （最后一道题，考考咱们班谁最聪明，谁愿意来试一试，做回小老师，到前面来讲。 ） 五、拓展提高 张叔叔把 1000 元存入银行，存款方式为活期，年利率是 %。存 了 9 个月，把钱全部取出来。张叔叔一共取出本金和利息多少 钱 （此处应该有掌声，他真棒！ ） （大家学习热情这么高，老师想出一道题难难大家，可谁能独立完成） 六、课后研讨 高老师打算将 10000 元钱存入银行， 存 2 年。一种是存两年期，年利率是 %；另一种是先存一年，年利率是 %，第一年到期时再把本金和利息取出来合在一起，再存入一年。请问，你要帮老 师选择什么方案更划算 七、小结：说说这节课的收获。