新版PEP小学英语五年级的下册表格式教案.docxVIP

兴庆区第十六小镇河分校 2015-2016 学年第二学期 五年级英语教学计划 全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学 生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实 全 际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共6 个单元， 2 个复习单 册 元，每单元分 ABC三个部分，共 10 页。复习单元为 6 页。每单元须六课 教 材 时左右，约 40 课时。 的 简 教材设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许 要 多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教 分 材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论 析 和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结 合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 课 程 标 1、能听、说、读、写 69 个短语和单词以及 14 组句子和 6 个谚语句子。（包 准 括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题） 。要求能 对 全 在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 册 2、能听、说、认读 85 个单词。 教 育 3、能听懂、会唱 6 首歌曲。 教 4、能理解 6 个幽默小故事。 学 5、能了解 6 项简单的语法知识。 的 要 求 来源网络，仅供个人学习参考 1、学 一天中不同 段学 和生活起居情况的表达， 尤其是学会 学 使用 度副 日常生活； 期 2、 答最喜 哪个季 并 述原因； 教 3、学 12 个月份的名称、每个月的主要活 和与序数 有关的日 学 重 期表达法； 点 4、学 在 行 ， 能 描述自己或他人正在做什么， 他 及 人正在做什么， 物正在做什么并作答； 点 5、学 形容 性和名 性物主代 的用法。 6、学 祈使句的用法。 改 1、 真 研教材和 ，精心 ， 真上好每一堂 。确定每堂 教 学 的基 内容， 内容和拓展内容， 足不同 次学生的不同需求。 、 2、尽可能使用多种方式教学，激 学生的 堂 趣。 提 高 3、及 与学生沟通，及 改 教学中存在的 和不足 教 4、注重个 ，在面向全体学生的基 上，培 差。 学 5、重 音的 ， 一步复 巩固音 。 量 6、扎 四会句型，切 掌握 言材料。 的 主 7、在 堂上多开展一些有趣活 、 游 。 学生在活 中学 英 ， 要 在生活中学 英 。 措 施 第 1 教学内容 Unit1MydayPeriod1 型 新授 SectionA Let ’slearnAskandwrite 1. 能听、 、 、写 domorningexercises,eatbreakfast,have?class,playsport 教学目 s,eatdinner 。 2.会说句型： 1. 掌握 Let ’slearn 中的 短 并能用于回答 作息 。 教学重点 2. 掌握 exercises 的正确 音。 来源网络，仅供个人学习参考 教学难点 能用动词短语回答问询作息时间。 教具学具 单词卡、教学光盘 2、准备教学录音带、录音机。 教学内容 Step1: 预习温故（用时 5 分钟） Step2. 新课内容展示（用时 20 分钟） 1.Usethecardstolearnnewphrases. 2.T:domorningexercises,domorningexercises,Let ’s/Ioftendomorning exercises. 教 3.Readthesesentences. 4. 学生听录音，分角色读 Let ’slearn 。 学 过 Step3. 合作交流，师生共建（用时 8 分钟） 程 Role-play 1)Answersthequestions. 2)Askandwrite. 教师引导学生完成填空，并分小组运用句型进行对话练习 : Step4. 达标检测（用时 6 分钟） Step5. 学生小结：这节课我学到了 _________________________________ 来源网络，仅供个人学习参考 第 2 教 Step5. 布置当堂作 学 1、 写并背 四会 。 程 2、 背 Let ’slearn 的 。 板 Unit1Myday domorningexerciseseatbreakfasthave ?classplaysports eatdinner 或Whendoyoudomorningexercises/eatbreakfast/??At?o’clock. 要 Whendoyougetup/ ??Igetupat ?.a.m ./p.m. 点 教 学 反 思 来源网络，仅供个人学习参考