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合唱校本活动记录表 综合组教师： 张 艳 2015 学年第一周 授课 内容  1、介绍合唱艺术的意义 2、介绍合唱 人数 50 队的要求 ,本学期、本学年的目标。 1、 姿势训练： 上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，活 队员的姿势要统一。合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖 擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。 2、 呼吸训练： 动 记 录 活 动 小 结  口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。呼吸是歌唱发声的 动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。 3、发声训练：模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往 老师的音色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。 （二）作品训练《红蜻蜓》 1、难点训练：空拍的把握，情绪的准确性。 2、轻声唱谱，注意乐句间准确呼吸。 请同学单独演唱，根据其演唱的情况选拔队员，并确定其声部。 精选 合唱校本活动记录表 综合组教师： 张 艳 2015 学年第二周 授课 内容 活 动 记 录 活 动 小 结  让学生了解什么是合唱团？ 分声部粗排《青春舞曲》 人数 50 １、什么是合唱团？ 2、声部的划分 女高音—— Soprano 男高音—— Tenore 女低音—— Alto 男低音—— Basso 粗排《青春舞曲》 1、分声部教唱乐谱。 2、学唱歌词。 学生对合唱团有了初步的认识，对声部有初步的了解。并能较为 快乐地进行歌唱训练。 精选 合唱校本活动记录表 综合组教师： 张 艳 2015 学年第三周 授课 内容  1、介绍合唱团的特征 2、呼吸训练 3、 发声练习 4、细排《青春舞曲》 人数 50 发声练习： 1、 2/4 5 4 ︱ 3 2 ︱ 1——‖ 活 动 记 录 活 动 小 结  “u”短音“u”长音 练习声带闭合 “O”短音 “O”长音 排练歌曲《青春舞曲》 1、 分声部唱旋律。 2、用“ u”模唱，寻找“头声”的感觉。 3、两 个声部合起来。 4、填词。 5、合唱。 6、感情处理，注意看指挥 的手势，起声和收声要整齐。 青春舞曲的旋律学生基本能掌握，但发声练习还不够好。 精选 合唱校本活动记录表 综合组教师： 张 艳 2015 学年第四周 授课 内容  1、合唱统一的要求 人数 50 2、欣赏北京天使少年合唱团的演唱。 一、合唱的统一要求 （一）、 姿势统一（二）、呼吸统一 活 二、音准练习： 动 记 录 三、欣赏北京天使合唱团的演唱，感受其音色的统一与协调性。 活 通过观看北京天使合唱团的演唱，学生大开眼界，心灵有了触动，对 动 合唱有了一个全新的感知。 小 结 精选 合唱校本活动记录表 综合组教师： 张 艳 2015 学年第五周 授课 内容  1、介绍合唱团的音量 50 人数 2、介绍好的音色 1、介绍适合合唱作品的音量。 很多作品都要通过小而弱的音量来表现内容，造成力度的对比音量大活 的歌手必须善于控制自己的歌声，以免破坏整个声响效果。弱声时要求更集中、更有力、更有紧张度。因此，队员应该掌握半声、轻声、抑制声的唱法；学会随时调整力度，做到强而不噪，弱而不虚，使演唱符合整个色 动 调的变化要求。 2、音色 记 通过对共鸣的泛音的调节，使音色有灵敏而多样的变化能力，或浓或淡，或明或暗，能高亢激越，能深沉委婉，有极大的适应性，能根据音乐 录 内容而作出变化，这些变化又统 一在色调处理之中。 活 动 小 结  学生对音量、音色有一定的认识，通过对比，学生模唱，使学生亲身体验音量的大小对合唱的影响。 精选 合唱校本活动记录表 综合组教师： 张 艳 2015 学年第六周 授课 内容  1、如何发好声 2、学唱三部合唱《茉莉 花》的乐谱。 人数 50 1、发声 歌唱的声音有音质、音高和音量的要求，还有色调处理的起伏变化，要调活 动所有与发 声有关的器官参加工作，而且正确灵活地配合动作，才能实 现演唱的发声。 动 记 录 活 动 小 结  2、学唱《茉莉花》 1）、第一、二、三声部分别学唱谱。 2）、第一、三声部合唱歌谱。 3）、第一、二声部合唱歌谱。 、钢琴分别弹奏第一、二、三声部，三个声部试着合唱歌谱。 《茉莉花》是河北民歌，旋律不是很难学，但第二声部学生总是唱不准，还需要加强第二声部的练习。 精选 合唱校本活动记录表 综合组教师： 张 艳 2015 学年第七周 授课 内容  1、 介绍“轻、柔、美、高”原则 2、 合唱中不提倡“波动” 人数 60 1、介绍相关的理论知识 （ 1）、关于波动 活 波动是合唱的忌讳，尽可能不要使用，因为波动的幅度大小或波 动太快都会破坏合唱的音响。合唱追求的是共性、统一，这种演唱形 动 式有别于独唱中极富个性化的演唱技巧的发挥。 记 （ 2）、合唱中需要把握的“轻、柔、美、高”原则