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课题 商末尾有零的除法
l、熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确、熟练计算“商末尾有 0 的除
教学 法”并用乘法来验算。
目标 2、养学生解决实际问题的能力。
3、养学生认真、仔细的良好学习习惯。
重点 让学生掌握被除数个位上除以除数，应在个位上写 0。
难点 让学生初步感知和理解为什么商的个位上要写 0的道理。
一、复习。
1.不计算，直接说出下面各题的商是几位数
2)292 6)358 9)407 2)420
2.（ ）里最大能填几
（ ）× 8＜67 7×（ ）＜ 58 （ ）×5＜48 70＞9×（ ） （ ）× 9＜73 50 ＞8×（ ）
二、快乐体验，学习新知
1、出示例题 7 的第⑴题： 650 元买短跳绳，可以买多少根
①学生自己分析题目的已知条件和问题，然后再列式。
列式： 650÷5
②想一想：商是几位数，并尝试列竖式计算提问：除到被除数的十位时，已经没有余数了，个位上又是 0，怎么办（把 0 拉下来，商 0）
③教师：有没有更简便的写法探讨商末尾有 0 的简便写法。
教
此时，教师边说边板书：哪一步可以省略不写为什么 (板书简便竖式 ) ④小结：今天我们学习商末尾有零的除法，当我们在求出商的最高位上的数以后，
除到被除数的哪一位不够商 1，就对着被除数的那一位上写 0 占位。
学
2、练习：完成教科书第 25 页做一做的前两道算式。
学生独立完成，并针对具体的题目提问，为什么商要写 0
过3、出示例题 7 的第⑵小题， 245 元买长跳绳，可以买多少根还剩多少钱①学生独立读题，分析数量关系后列式。
列式： 245÷8
程
②提问：这道题商的最高位是什么为什么商是几位数让学生试算。
讨论：十位上商是
3 表示什么这时被除数的十位已除尽，个位上的
5除以 8够商
1 吗怎么办在商的个位上为什么要写
0 被除数个位上的 5 是什么
三、巩固练习
练习五第 2 题。
作业设
练习五第 5 题
板
书
计
设
计
教学反思
（三点得失）
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