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小学德育工作暨学校管理现场会汇报材料 小学德育工作暨学校管理现场会汇报材料几年， 学校紧紧抓住创 建省级规范化学校建设的机遇，以 “科学发展观 ”重要思想为指导，加 强师德师风师能建设，着力打造了名师工程；强化了德育工作，提高 了学生德育素养。 把学校办成了 “办学理念先进，学校特色鲜明 ”的知名学校。 我校重点做了以下几方面的工作： 一强化德育工作， 提高学生德 育素养重视德育工作的系统性。 切实从学校层面家庭层面社会层面出发， 加强了对学校德育工作 的整体规划，努力构建了学校社区家庭一体化的未成年人思想道德建 设网络。 重点加强了家校联系， 充分利用现代通讯信息技术高度发展的优 势，密切与家长联系， 班主任与任教师每学期至少要与每位家长联系 一次，同时并注了重实际效果。 加强少先队阵地建设，陶冶学生道德情操养成良好的行为习惯。 充分利用 广播站“ ”“宣传栏 ”“黑板报 ”等宣传工具，构建了一种健 康向上的校园化氛围。 以堂教学为主， 充分发挥了堂教育的主渠道作用， 在实践中积极 探索小学德育程的教学方法，寓德育教育于各科教学之。 重视小学生的日常行为规范教育，对照《小学生守则》 《小学生 日常行为规范》及《小学生明行为习惯评价细则》 ，细化了小学生一 日常规要求，并从最基本最简单最容易忽视的细节入手， 增强了学生 的礼仪意识节俭意识卫生意识。 通过各种形式，利用各种阵地， ，使学生真正将一日常规转化为 自觉的行为习惯。 重点培养学生 “不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在 操场，不说脏话粗话，不追逐打闹 ”的良好习惯。 开展了 “排队学大雁秩序在心间 ”活动，为杜绝学生进校门秩序混 乱现象，，要求学生不分年级，自觉站成一排走进校门，通过召开主 题班会等形式。 开展了 “前一支歌 ”活动，为进一步活跃校园化气氛，稳定了学生 的情绪，充分提高了堂效率， 各班利用上下午预备及间操后的时间唱 一支歌，歌曲要求内容健康积极向上，要求教师提前走进堂，与同学 们同唱一首歌，在歌声中进行情感的交流，促进了师生之间的和谐。 开展了 “学习身边的好同学 ”活动，每个同学身上都有可学习的优 点，以身边的同学为榜样，相互学习，相互促进，共同进步。 开展这项活动的目的是引导学生在学习和生活中， 要心中有他人 心中有集体，尊敬长辈，孝顺父母等。 “利用班会队会进一步学习《小学生守则》 《小学生行为规范》， 使校园内呈现出人人学守则，个个讲规范的新气象，让 “说明话，走 明路做明事，当明人 ”的新风尚在校园内悄然兴起。 “放学站队背诵古诗词或明礼仪歌谣 ”活动，这是我校校园化活动 的亮点之一， 各班利用间放学时间诵读， 通过诵读古诗词或明礼仪歌 谣的活动，加深了学生对明礼仪的深入了解。 丰富多彩的德育活动，促进了学生的健康成长。 学校充分发挥了少先队的重要作用， 通过读书活动征演讲手抄报 比赛民族传统节日教育等有效形式， 强化了学生的理想信念和民族精 神学校以 “感恩教育 ”作为德育管理的切入点，对小学生实施