四年级英语第三单元教案.docxVIP

年级：四年级科目：英语主备人：叶丽红 备案时间：2014年 月 日笠山初中目标导学案（教师） 课题 Lesson 13 At school 课型 新授课 课时 1 教 学 目 标 知识目标 1?学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school, classroom, library, playground, where 2.学生能听懂.会说下列句子：Where*s the computer room? I can show you. 水平目标 在日常生活中注意观察?并用简单的英语对话。 情感目标 1?培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。 ?找机会练习学生的听力技巧。 ?在每天的生活中试着模仿和使用英语。 重点 同知识目标1-2 难点 特殊疑问词where的用法 教具 教学光盘、school, classroom, library, playground 的图片或课件 教学过程 ??次备课 开始上课和复习Class opening and review 问候 Greeting Hello, class! Welcome to our classroom. 课文导入Lesson hook：我们学习新的虹元。 今天我们将会了解学校，并学会在学校附近如何找到路。 新概念 New concepts： 1 .My school （1）教授新单词 school, classroom, library, playground 课件出示和平东路小学正门教学楼图片.问：What do you see in the picture?（4：学校大楼）出示并 板书单词school.拼读并记忆s-c-h o-o-l—-school. 下面让我们一起來参观一下我们的学校吧！其余三个单词也用以上方法教学。 拓展学习:computer room（微机室）■ science lab（科学探尤室），skilled（巧手吧）.music room（音乐室）， ⑵教师演示用新词汇组成对话：Look! This is my school/classrooni/ library/ playground/ computer room/ science lab/ skilled/ music room/ art room/ dance hall. Your is（looks） great. （3）练习：角色扮演：学生甲：Look! This is our library.学生乙:It looks great! 2AVhere is the computer room? （1）看书35页?讨论图片情节：How to Jenny ask the way? （2）播放录音跟读第二部分。 ⑶强调礼貌用语的重要性：同Thank you和Youre welcome — Excuse me也是常见的礼貌表达 方法。 练习：角色扮演： f卩:Excuse me.Wheres the classroom/ desk--? 乙：I can show you. Ilere it is. 甲：Thanks. 乙：Youre welcome. 3.Lets do it! 巩固检验 Check for understanding：活动于?册 34 结束课堂教学Class closing教师问一个同学：Wheres the door? 教 学 反 思 板 书 设 计 Lesson 13 At school Wheres the school/classrooni/ library/ playground? I can show you. 课题 Lesson 14 Near and far 课型 新授课 课时 1 教 知识目标 1?学生能听懂、会说、认读并书写词汇:near Jar. from, the  学 目 标 2?学生能认读、理解并使用下列基木句型结构:—is near is far from??- 3?学生能听懂、会说下列句子:Is it far from here? No, its near. 水平目标 在日常生活中注虑观察.并用简单的英语对话。 情感目标 1?培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。 ?找机会练习学生的听力技巧。 ?在每天的生活中试着模仿和使用英语。 重点 同知识目标1-2 难点 知识目标2 教具 教学光盘.前一课的学校各室的课件.near, far的卡片 教学过程 二次备诔 开始上课和复习Class opening and review 问候 Greeting Hello, class! Welcome to our classroom. Wheres the school/classrooni/ library/ playground? 让学生回答:I can show you