暑假“三下乡”社会学习实践活动实施方案标准模板.docxVIP

. . 暑期“三下乡”社会实践活动 策 划 书 主办单位： ........ 学院分团委 承办单位： ............ 暑期社会实践团 策划人： .... 2016年6月2日 word 教育资料 . . 一、 前言 3 二、 实践主题 4 三、 预期成果形式 5 四、 活动可行性分析 5 五、 活动时间、地点、对象 6 六、 活动准备阶段 6 七、 活动计划及日程安排 7 八、 实践后的总结内容 9 九、 费用预算 10 十、 具体人员安排 11 十一、 注意事项 11 结束语 13 附录：成员通讯录 13 word 教育资料 . . 一、前言 三下乡——是指文化、 科技、卫生 三下乡 。文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。 上个世纪八十年代初， 团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。 农村，无疑是一个经济贫困的地带，受种种原因的制约，现有经济水平很难得到明显的提高： 1．交通不便、信息闭塞，缺少交流，思想观念陈旧，影响了山区农村经济的发展， 而缺乏科技知识的普及， 更是严重制约了当地经济的发展。 2．缺乏科学兴农的思想，不能充分利用现有的科学技术，因地 制宜发展适合山区特点的产品， 适时调整农村产业结构， 这是制约一 个地方经济加速发展的重要原因。 3．掌握科技知识，树立科学兴农发展观，因地制宜，及时调整 农村产业结构， 是一个地方经济能否稳妥快速发展， 能否建设好社会 主义新农村的关键所在。 因此，为了切实关怀基层人民的物质生活状况，精神文明程度， 响应国家教育部，共青团中央进一步深化开展大学生“三下乡”社会 实践活动的号召， 提高农村居民的精神生活， 为他们带去切实的物质 word 教育资料 . . 关怀，精神慰问的同时帮助当地农民减轻劳作负担， 带来精神慰问与享受，带去科学的耕作理念。在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力， 将所学的理论知识与社会实践相结合， 不断完善自己，努力做到“学以致用” 。 同时，通过实践，培养和锻炼大学生综合运用所学基础理论、 基本技能和专业知识的能力， 增强大学生对事物的认知能力，提高他们的动手能力和分析、解决实际问题的能力。 此次活动以知识与科技为桥梁，加强农村基层、高校大学生、当地政府之间的交流与合作， 结合陇南市武都区姚寨沟景区旅游业发展现状及发展需求， 坚持贯彻落实科学发展观， 做以姚寨沟为旅游地的文化调研。 本次实践活动力求做到：一是把暑假“三下乡”与校园文化活动 相结合，建立长期实践地， 服务实践地旅游业发展； 二是把“三下乡”与课堂教学结合，围绕专业课程的学习开展参观、调研、考察等；三是把“三下乡”与大学生科技文化卫生活动、专业学习相结合，带着 问题下乡，争取今年三下乡的学生思想道德素质得到进一步提高； 四是把所掌握的专业知识与陇南市武都区姚寨沟景区旅游业发展现状 及发展需求相结合， 通过调查汇总， 对当地旅游地文化形成综合了解并为其开发提供文献参考。 二、实践主题 以陇南市武都县姚寨沟为例进行旅游地文化调查与汇总 word 教育资料 . . 三、预期成果形式 调研报告 活动和景观照片 实践心得总结 四、活动可行性分析 、本队组织人员在其所在学院担任班级干部，曾策划组织和参与众多社会活动， 有一定的社会实践经验。 活动成员有较强的社会实践能力，且有极高的热情。队员能够全身心地投入其中。 、校团委，院团委的大力倡导与支持。 、此次活动切合陇南市武都区姚寨沟景区现阶段的情况，得到了陇南市武都区姚寨镇政府的支持，也将得到当地群众的响应； 、活动的安全性有保障，活动地点均选在了安全的地方，极大程度上避免了事故发生。 5、本队成员均为地理科学专业学生，经历了严格的专业教育，掌握 了相关技能，具有一定的调研能力。 能够运用正确的方式方法开展调 研活动。 6、本队有成员来自陇南市武都区，对当地情况熟悉，能为我们开展 调查提供帮助。 word 教育资料 . . 五、活动时间、地点、对象 时间： 2016年 7 月 18 日至 2016年 7 月 28 日地点：甘肃省陇南市武都区姚寨镇何家崖村 对象：甘肃省陇南市武都区姚寨沟景区 六、活动准备阶段 1、领队与当地政府取得联系，提出与其合作发展的主题及方向，并 确定活动时间、活动流程，注意事项等。 2、拟写暑期社会实践活动的活动方案。 3、确立活动内容后，提前准备相关的材料与道具。统一 服装，分配工作，有序组织，提高团队协作效率。 4、做好安全预测，保证活动的安全有序开展。 5、查阅相关资料了解当地风俗习惯、基础设施建设以