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关于高中生课外阅读情况的调查报告 ( 精选多篇 )
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目录
第一篇:关于高中生课外阅读情况的调查报告第二篇:关于高中生课外阅读情况的调查报告第三篇:关于高中生课外阅读情况的调查报告第四篇:高中生课外阅读调查报告第五篇:高中生课外阅读调查报告
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正文
第一篇:关于高中生课外阅读情况的调查报告
引言:同在一片蓝天下,他,在聆听无声花落 ; 她,在倾诉细语
绵长而更多的我们,在阅读中翻江道海;阅读的美,丝丝浸润我
们的心灵 ; 阅读的雅, 阵阵拂过我们的清魂 . 特此,本小组对我校
高中部的 位同学进行问卷调查。
调查表格
对象:
卷数:
时间
一阅读关注程度
题号
问题
选项
人数
比例
1
你喜欢课外阅读吗
喜欢
不喜欢
2
你的课外阅读通常占了多少时间
较多
较少
没有
3
你认为课外阅读
有意义
浪费时间
消磨时光
影响学习
4
你读一本书大约用多久
a 1~2 周
b 1 个月左右
更多
5
是否觉得情节不好就会将读了部分的数丢下
经常
偶尔
几乎没有
从未
6
每周的课外阅读时间
a 12 小时左右
b 8 小时左右
c 4 小时左右
更少
7
为什么喜欢上阅读
被逼的
就是喜欢,没原因
消磨时间
觉得对自己有益
8
选择书籍的原因
个人爱好
情节吸引
写作手法
书的厚薄
9
家长支持你阅读课外书吗
非常支持
不支持
不闻不问
10
你认为课外阅读对你学习有何影响
积极影响
消极影响
无影响
结论:
二阅读倾向
题号
问题
选项
人数
比例
1
你一般喜欢阅读哪类课外书
a 武侠 . 言情 . 网络等小说
名著瞎说
散文 . 格言类
推理 . 科幻类
报刊类
漫画类
2
喜欢国内作品还是国外作品
国内
国外
都喜欢
3
获取读物阅读的途径
书店购买
同学 . 朋友 . 老师等
学校 . 图书馆
网络
4
觉得哪方面的书能更好地调动同学的积极阅读性
文学类
习题参考类
c 生活常识 . 美容健身类
d 娱乐 . 科普类
e 时事 . 旅游类
结论
三随便谈谈
题号
问题
回答
1
谈谈自己喜欢的作者即其作品
2
向同学推荐几部自己觉得可以影响人 . 陶冶情操的书
只能提供一些数
第二篇:关于高中生课外阅读情况的调查报告
引言:同在一片蓝天下,他,在聆听无声花落 ; 她,在倾诉细语
绵长而更多的我们,在阅读中翻江道海;阅读的美,丝丝浸润我
们的心灵 ; 阅读的雅, 阵阵拂过我们的清魂 . 特此,本小组对我校
高中部的 位同学进行问卷调查,关于高中生课外阅读情况的调
查报告。
调查表格
对象:
卷数:
时间
一阅读关注程度
题号
问题
选项
人数
比例
1
你喜欢课外阅读吗
喜欢
不喜欢
2
你的课外阅读通常占了多少时间
较多
较少
没有
3
你认为课外阅读
有意义
浪费时间
消磨时光
影响学习
4
你读一本书大约用多久
a 1~2 周
b 1 个月左右
更多
5
是否觉得情节不好就会将读了部分的数丢下
经常
偶尔
几乎没有
从未
6
每周的课外阅读时间
a 12 小时左右
b 8 小时左右
c 4 小时左右
更少
7
为什么喜欢上阅读
被逼的
就是喜欢,没原因
消磨时间
觉得对自己有益
8
选择书籍的原因
个人爱好
情节吸引
写作手法
书的厚薄
9
家长支持你阅读课外书吗
非常支持
不支持
不闻不问
10
你认为课外阅读对你学习有何影响
积极影响
消极影响
无影响
结论:
二阅读倾向
题号
问题
选项
人数
比例
1
你一般喜欢阅读哪类课外书
a 武侠 . 言情 . 网络等小说
名著瞎说
散文 . 格言类
推理 . 科幻类
报刊类
漫画类
2
喜欢国内作品还是国外作品
国内
国外
都喜欢
3
获取读物阅读的途径
书店购买
b 同学 . 朋友 . 老师等
c 学校 . 图书馆
网络
4
觉得哪方面的书能更好地调动同学的积极阅读性
文学类
习题参考类
生活常识 . 美容健身类
娱乐 . 科普类
e 时事 . 旅游类
结论
三随便谈谈
题号
问题
回答
1
谈谈自己喜欢的作者即其作品
2
向同学推荐几部自己觉得可以影响人 . 陶冶情操的书
只能提供一些数据
第三篇:关于高中生课外阅读情况的调查报告
关于高中生课外阅读的调查报告
学校:山东省烟台二中
班级:高一( 11)班
姓名:鲁漩曲彤孙瑶王昭翔付浩 关键词:高中生、课外阅读、时间、内容、 调查对象与时间
调查对象:高 1 年级( 11)班
有效问卷数: 28 份
调查时间: 2020-12-5
一:阅读关注程度
您是否有浓厚的阅读兴趣?
浓厚
一般
兴趣很少
您每天的阅读时间是?
少于半小时
半小时- 1 小时
1 小时- 1 个半小时
更多时间
你是否考虑过因学习此放弃课外阅读?
从来没有
有
曾经有过,
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