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2020年小学班主任个人总结范文 【篇一】2020年小学班主任个人总结范文 时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期 学生的学习和本人的教学情景，特做总结如下： 一、 加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。 在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学 生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其 它方面，根据不一样的途径受到爱国教育，使他们热爱社会 主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习《小 学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一 名小学生应当怎样做，自我有一个勤恳正确的学习态度。 二、 教学方面 在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课, 让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、 学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质 疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自我学到了什么。 2、 学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生能够 利用很多的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。 3、 学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自我 的认识，感想，还能够小组讨论，每个学生都有讲的机会。 4、 学生有了写的时间：在课中学生能够把课外训练或 作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内 写，教师指导端正写的态度，提高写的训练本事。这种方法 经过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教 师用爱心和行动进取转化后进生，对待他们和优等生一样一 视同仁，不偏不爱，进取家访与家长一齐配合教育好差等生, 利用自我的休息时间为他们补课。使后进生觉得自我真正是 班中的一员。 三、 纪律方面 抓好纪律，教学中，釆用权利下放的制度，“班主任” 轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自我有职责和 义务管好自我的班级体。 四、 其它方面 教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表 率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无 一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学 习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领 导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的 成绩。 【篇二】2020年小学班主任个人总结范文 小学班主任异常是一年级的班主任，是一个复合性主 角。当孩子们需要关心爱护时，班主任应当是一位慈母，给 予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该 是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮忙他改正。于是， 我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰 巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任 起着关键性的作用，说其辛苦，是指每一天除了对学生的学 习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及 心理健康等情景。现将工作总结如下： 一、 常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就 行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的 班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。 由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现 这样或那样的错误，所以这就需要班主任做耐心细致的思想 工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现 的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给 他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、 细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工 作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中， 我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮忙 孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收 获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我 最欢乐的一件事！” 三、 具体要求，指导到位 心理学研究证明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟 知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的 视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注 重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照教师 的要求去做，很想把事情做好。 四、 示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范 例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳 光。”低年级的学生对自我的班主任是一个怎样的教师，他 们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表 情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种 特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素质，道德修养，班 主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩 子的榜样。所以，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事 从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的 学生。凡要求学生做到的，教师首先自我做到，并且做得更 好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自我就做