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关于青少年运动员心理健康现状与 应激性生活事件的调查与分析 论文关键词：青少年运动员 心理健康 应激性生活事件 应激强度 论文摘要：米用症状自评量表、青少年 运动员生活事件自评量表对山东省 1296名 青少年运动员进行了测试，旨在评定青少年 运动员的心理健康状况,分析影响其心理健 康的主要应激性生活事件。研究发现，青少 年运动员SCL 90各因子发生频率除抑郁、 恐怖、精神病性三因子较低外，其它因子相 对较高。从各组检出率结果来看 ,13岁以下 组各因子发生频率相对较低,而其它三组发 生频率相对都很高,尤以躯体化、焦虑因子 为甚；与心理健康水平有着极显着正相关关 系的应激性生活事件中，“训练、比赛失败 或成绩不理想”、“期望顺利进入上一级训 练队”、“与队友或好友发生纠纷”等事件 无论在应激强度还是在发生频度方面都对 青少年运动员的心理健康构成较强的应激 刺激，我们认为青少年运动员的心理健康状 况不容乐观。 1 前言 竞技能力指运动员从事竞技体育运动 的能力，是体能、技术、技能、战术、智能 和心理能力的有机综合〔1〕。其中，心理能 力的培养越来越受到国内外众多运动员与 教练员的重视。青少年运动员是我国竞技体 育事业的后备力量，肩负着实现我国竞技体 育战略目标的重要使命,培养其优秀的心理 素质对其高水平竞技能力的形成具有十分 重要的意义。本文运用国内外广为应用的症 状自评量表与青少年运动员生活事件自评 量表,对山东省青少年运动员进行抽样调查 和结果分析，并在此基础上分析了影响青少 年运动员心理健康的多方面因素,以期为提 高青少年运动员的心理健康水平进而提高 其竞技能力提供理论依据。 2研究对象与方法 研究对象 采用分层整群抽样方法对山东济宁、泰 安、临沂、莱芜、日照、烟台、威海等地市 部分体育运动学校的青少年运动员进行问 卷调查，发放问卷1500份，回收有效问卷 1296份。年龄分布为12~20岁，平均为土岁。 男性928名(%),女性368名(％)。 测量工具 SCL90 量表〔1〕 由90项包含广泛的内容构成，基于因子 分析该量表又可划分为 9个因子。每项事件 的刺激强度根据经历该事件时的心理感受 分“从无(0)、轻度⑴、中度(2)、偏重(3)、 严重(4) ”进行评定，90个项目所得分之和 为总分，总分除以90为总症状指数，组成某 一因子的各项目总分除以组成这一因子的 项目数为因子分。 青少年运动员生活事件量表 由27项可能引起青少年运动员心理应 激的负性生活事件构成。每项事件的刺激强 度根据经历该事件时的心理感受分“未发 生(0),发生过，无影响(1)、轻度(2)、中度 (3)、重度(4)和极重(5) ”，累积各事件分值 为总应激强度。 数据处理 所有数据采用SC—90分析软件、青少 年生活事件量表分析软件与 SPSSgS计分析 软件处理。 3结果与分析 青少年运动员心理健康现状与分析 青少年运动员心理健康问题的检出率 因研究对象年龄跨度较大，为避免年龄 跨度影响研究结果，导致结果出现偏差或失 真，本文根据青少年身心发育的特点以及运 动专项情况，并参照浙江省运会竞技体育部 对参赛运动员的年龄分组情况,对研究对象 进行了分组，并分别进行统计分析。统计结 果显示（见表1）,青少年运动员SCL90各因 子发生频率除抑郁、恐怖、精神病性三因子 较低外,其它因子相对较高。从各组检出率 结果来看,13岁以下组各因子发生频率相对 较低,而其它三组除上述三因子发生频率较 低以外，其余因子发生频率相对都很高，尤 以躯体化、焦虑因子为甚。 青少年运动员心理健康问题分析 躯体化症状显着原因探悉 对运动员来说，躯体化是标志身体不适 乃至于生理性损伤的因子，而不科学的训练 方法则是造成青少年运动员身体不适乃至 于生理性损伤的主导原因。有研究指出，由 于现有培养机制的影响，地方体校大多采取 与青少年运动员实际不相符合的大运动量、 高强度的训练手段，以拔苗助长的形式追求 短期效应与金牌效应〔3〕。青少年运动员经 受着超负荷的体能训练,或许会在短期内取 得较好成绩，但也忍受着由此带来的身体上、 心理上的创伤。生理性的损伤与强烈的身体 不适感,都会对尚处于心理发展期的青少年 运动员的心理健康形成极大的障碍,也必然 严重地影响到他们将来可能达到的高水平 的竞技能力。进一步分析，基层教练员的文 化水平与执教水平远离现代竞技体育的要 求，部分教练员职业道德丧失，片面追求切 身物质、精神利益则是造成这一结果的深层 原因。 焦虑分值高的原因探悉 运动心理研究指出，焦虑作为中性物， 对运动员可产生积极与消极的作用，关键在 于怎样恰当地控制运动员的焦虑。运动员焦 虑的来源主要有4点：对成功的恐惧、对伤 病的恐惧、对失败的恐惧、对社会反应的恐 惧〔4〕。我们认为，后3