乐山师范学院校级重点学科建设实施意见.docx

乐山师范学院校级重点学科建设实施意见 （ 09） 重点学科是高等学校实现人才培养、科学研究和社会服务三大功能的综合平台，是体现 学校办学水平、办学特色和社会声誉的重要标志，在我校实施教学立校、科研强校和特色兴 校战略中具有十分重要的地位和作用。为进一步加强我校重点学科的建设与管理，提升办学 水平和实力，特修订本实施意见。 一、指导思想与基本目标 重点学科建设的指导思想：坚持中国特色社会主义理论为指导，全面落实科学发展观， 加快科研体制与机制创新，突出学科特色和优势，促进教学与科研协调发展，以培养高层次 拔尖人才、从事高水平科学研究、实施高质量社会服务为宗旨，以提高学科综合实力为核心， 重点建设一批优势和特色学科，提升学校学科建设工作的整体水平和学校的整体办学实力， 为取得硕士学位授权单位打下坚实基础。 重点学科建设基本目标：形成学科门类结构合理、特色突出、整体水平较高的学科体系， 部分重点学科在省内外产生一定影响并带动其它学科的发展，促进学校教学上质量，科研上 水平，使学科整体实力不断增强。力争在 2014年前有 3—5 个重点学科达到申报硕士授权点 建设规划的基本要求。 二、重点学科的遴选 学校根据国家经济建设和学科发展趋势，坚持从学校的实际出发，选择一批基础和发展 前景好，能充分体现学校学术和科技优势及特色的学科作为校级重点学科进行建设。 申报校级重点学科应具备以下基本条件： 1、具有一定数量、相对稳定、相互关联的研究方向并已形成一定的优势和特色。 2、有能坚持四项基本原则、学术造诣较深、治学严谨、善于教书育人、有团队精神和组 织能力并富有开创精神的学科带头人。学科带头人原则上应为兼职硕士生导师，具有教授职 称或具有博士学位的副教授，年龄在 50 岁以下。本学科原则上应有 3名教授、 5名副教授、 3 名博士，学术梯队年富力强、年龄和学缘结构合理。 3、有良好的教学、科技工作基础，培养的学生得到社会公认和好评。近年承担多项科研 项目，科研经费比较充足，能积极开展国内外学术交流。科技成果较突出，近期发表的学术 论文、出版的学术著作以及获得国家、省 （ 部） 、地（市）级奖励的科研成果多。 4、有基本满足学科建设需要的教学、科技实验设备和图书资料。有完善和科学合理的教 学、科技管理制度。 5、授予学士学位 6 届以上。 重点学科建设周期为三年。新申报的学科应符合相应条件，并认真做好重点学科建设规 划。 三、重点学科建设的主要内容 1、制订规划。学科建设规划是学科建设的重要内容。学科建设规划主要包括：学科特色 和优势、现有基础、问题与不足、建设目标、建设内容和措施。 2、凝炼方向。各学科与省内外同类学科进行比较，追踪本学科领域发展前沿，瞄准地方 经济社会发展重大需求，凝炼出已经或有望产生较大影响的研究方向。围绕研究方向进行重 点建设与发展，承担更多省部级以上科研项目，在基础研究、技术创新、人才培养等方面取 得标志性成果，提高发表论文的质量与数量，获得更多的省部级以上科研奖励。 3、汇聚队伍。把学科队伍建设作为学科建设的关键，按研究方向组建结构合理、团结 协作的学科梯队，大力营造创新人才大量涌现、拔尖人才脱颖而出的学术环境，着力培养学 术领军人物和学术带头人，建设高水平学术创新团队。 4、构建学科平台。 把科研基地建设作为稳定人才， 促进高水平成果不断产生的重要举措。 5、教学与人才培养。改革培养模式，提高学生的考研率、专业竞赛获奖率和科研论文发 表率；着力培育省级以上教学成果奖、教学名师、教学团队、特色专业，全面提高人才培养 质量。 6、学术交流与合作。各学科积极开展与国内外教学科研机构的交流与合作，派出国内 外访问学者，争取在重要学术团体中担任职务，通过主办、承办或参加国内外重要学术会议， 增强在国内外学术界的辐射力和影响力。 7、服务地方。提高为地方经济文化社会服务的能力，拓展服务领域，扩大学校的知名 度和影响力。 四、重点学科的管理 1、重点学科建设工作以一级学科为基础 （外国语言文学和艺术学除外） ，实行校、系（院） 两级管理体制。 学校学科建设领导小组，负责实施学校重点学科建设工作，制定重点学科建设规划和规 章制度，及时解决重点学科建设过程中出现的问题和困难。科研处学科建设科负责全校学科 建设的日常行政工作。 院（系）学科建设工作实行院长（主任）负责制，成立由单位主要领导、学科带头人和 学术骨干组成的学科建设工作小组，由院长（主任）担任组长。院（系）学科工作小组负责 组织制订重点学科发展建设规划、年度计划并落实保障措施，确定各重点学科的人员配置， 协调各学科点之间的研究方向和研究内容，指导和统筹安排学科研究基础条件的建设，审议 学科建设经费的使用方案，进行工作总结等。 2、重点学科所在单位要充分发挥学科带头人在学科建设