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废旧自行车再利用引发的思考 内容 导语 新闻事件  解说 画面 主持人刘鑫： 观众朋友们 ，大家好！欢迎走 进本期的《校园聚焦》。 时下，可持续发展不再是什么 新鲜词儿了；它不仅融入到了国家 经济发展里面，而且深入到了我们 新闻直播间（图书馆 -休闲 的校园生活。 书吧） 校园废旧自行车再利用本来是 件有利于师生的好事儿，可本周发 生的这样一起事儿却改变了我们的 看法。下面我们来看看究竟发生了 什么事儿。 画外音： 4 月 20 日上午 10：00，传媒学 院的同学杨启超从校外回来，在校 门口看到几位保安和两名女同学争 吵。 记者何苓之后了解到，两名女 同学是资源与环境学院的大三学 生，因为自行车而与保安争吵起来。 校园门口、自行车停放点 根据学校的规定，校园内的标号的 黄色自行车属于公用自行车，不能 骑到校外；而那两名女同学想要把 记者采访当事人 :两名女 车骑到校外去。 同学、保安 同期声： 两名女同学：两辆自行车本来 就是属于我们的，不过是因为到外 面实习，很久没用，被学校当成废 旧自行车处理了，如今回校后再拿 回来而已。 两名保安解释道：我们也没办 法，学校的规定就是这样，我们只 是按规定办事。 画外音： 据学校后勤部统计，学校每年 有四百辆以上的废旧自行车产生； 每年六月毕业季，上千学生毕业， 不少的自行车就遗留在了校园里。 校园小黄的分布（宿舍楼 再加上每年大三、大四的在外实习 下、校园路上、教学楼下） 生也不少，这就造成了校园废旧自 页脚内容 行车的堆积，严重影响了校园交通 新闻背景 和形象。 A 教楼下改造废旧自行车 同期声： 的地方和工人师傅 同学 A：这些没人用的自行车 放在楼下没人管，也不用，我们这 对寝室楼下放自行车的 些自行车都没地方放了。 同学的采访 画外音： 学校 为了 解决 这些 废旧 自行 废旧自行车的特写（黄 车，同时也为了方便师生出行，便 漆、标号） 将这些废旧自行车收集起来，聘请 自行车工人集中改造，再利用；并 涂上黄色的油漆，标上号码以区别 其他的自行车。一时间校园内放满 了小黄车 主持人： 这样一件事儿，对学生、对学 校来说都应该是好事儿，可就是因 为对废旧自行车的使用权和所有权 串词 处理不当而造成这样的问题，学校 新闻直播间（图书馆 -休闲 在出台这样的决策时，是不是应该 书吧） 考虑的更周全一些呢？ 说到周全，还有一件事儿也引 起了我们的关注。 画外音： 4 月 25 日中午 13：00，传媒学 院的同学魏白浪骑着小黄车去取快 学校侧门 递，在学校侧门与一辆自行车相撞。 新闻事件 同期声： 魏白浪：当时看到对面的自行 采访魏白浪 车过来，我第一反应就是捏刹车， 可是当我刹车时，才发现小黄车的 刹车并不灵。 画外音： 据记者了解到，在学校的小黄 新闻背景 车中有 90%的小黄车的刹车不是很 路边的小黄车 灵或者根本不灵。记者随机在路边 拿了一辆小黄车，进行验证。 同期声： 记者骑小黄车 记者何苓：正如你所看到的这 样，这辆小黄车的刹车完全坏掉了， 新闻背景 不能用；然而它还依然放在路边。 小黄车的刹车特写 画外音： 记者 随后 又检 查了 几辆小 黄 车，发现只有一辆小黄车的刹车是 可以用的。 页脚内容 画外音： 记者来到正在改造废旧自行车 的 A 教楼下，发现成堆的废旧自行 车旁，只有两位师傅在工作；工具 比较简单，只有些扳手和钳子，配 件也比较少。 工人师傅改造废旧自行 同期声： 车 记者：您好，请问您每天要改 分析 造这样的自行车多少辆呀？ 记者：学校对你们每天的工作 记者现场采访 量有硬性要求吗？ 记者：这些工具能保证改造出 来的自行车的质量和安全吗？ 记者：您觉得废旧自行车的安 全质量应该如何增强呢？使用期限 应该怎样延长呢？ 主持人： 对于这样大的工作量，如何保 障小黄车的安全质量，延长使用期 限不仅是工人师傅们应该考虑的问 题，更应该是学校和使用者们考虑 评论 的问题。 新闻直播间（图书馆 -休闲 合理增加维修工人，加强对废 书吧） 旧自行车和小黄车的管理和使用， 对促进学校发展和校园文明有着不 可可替代的作用。作为受益者的我 们，应该更加爱护小黄车，这样才 能体现一个大学生的精神风采。 页脚内容