任仲文：社会调查报告书.docx

关于互联网对青少年的影响的调查报告 姓名（注明学号）：班级：公共事业管理（2 ）班 姓名（注明学号）： 任仲文（1107510217 ） 指导老师：钟江红 调查背景： 21世纪是信息化普及的年代，随着信息技术的高速发展，网络逐渐普及到 各家各户，一它特有的优势与发展速度，网络逐渐普及到各家各户，以它特有的 优势与发展速度，影响着我们的学习、工作，渗透到我们生活的一个角落。网络 虚拟现实正在成为现在人重要的另类生活空间，作为一个蓬勃发展、充满活力的 新事物，互联网网络以其蕴含的创新、无限、梦想和反传统的特性，具有着与青 年人天然和谐的兵秉性，建构着当代青年全新精神时空。2009年7月16日，中 国互联网络信息中心（CNNIC）发布《笫24次中国互联网络发展状况统计报告》 显示，截至2009年6月30日，我国网民规模（3.38亿）、宽带网民数（3. 2亿）、 国家顶级域名注册量（1296万）三项指标仍然稳居世界第一，互联网普及率稳 步提升。网络的独特的魅力，从每年倍增的上网人数可见一斑，而在庞大的网民 群体中，青少年网民数已多达5800万人，占总网民数的35.8%。网络带给我们 巨大的改变，那么它对这群庞大的青少年群体造成了怎样的影响？我们该如何利 用网络的便捷，乂该如何克服网络的毒害？ 本次调查采用网上调查、问卷调查相结合的方法，面向广大青少年 调查方法： 采用定量分析和定性分析的研究方法。定量方面：报告数据收集和分析主要釆 用 了通过问卷星网站(http: //www. sojump. com report. 1754209. aspx) 进行在线问卷调查和通过平面媒体进行线下问卷调查的方法;定性方面：对我走 访了市区部分网吧，通过与上网者的交谈，了解掌握了第一手资料的定性调查方 法结合最终形成报告。 调查时间： 2012年07月20日至2012年09月04日 数据分析： 根据调查了解到：被调查对象中有30. 16%为15到20岁青年，网络聊天工 具QQ拥有量达78%,平均每周上网6小时以上的达20%,大多数学生上网时聊天、 打网络游戏、看电影等，利用网络学习的不到2%,认为上网对自己学习有用的 5%,双面影响的73%,不良影响的18%,清楚网络运作25. 4%, 73%的青少年认为 没有网络不方便 结果分析 通过以上数据分析可以看出，大多数青少年对网络的认识是对的，但是在应 用网络上需要学校、社会、家长认真引导，有必要在社区开展网络教育课，指引 青少年正确使用网络，我个人认为网络吸引青少年有儿个方面： 1、 网络功能广：网络是现代科学技术进步的标志，它具有高科技性、超时 空性、自III性、开放性、伪真性与时尚性等特点，对广大的青少年有着很强的吸 引力。 2、 学业压力大：当今社会竞争的日趋激烈，生活节奏的空前加快，使得青 少年群体，特别是大学生群体面临着前所未有的压力和心理负担。缓解压力与抒 发情绪已然成为大学生网络交际的重要原因之一。 3、 心理欲望强：人生活在现实生活中有很多需要和欲望是无法满足的，因 为现实社会所提供的环境、条件以及个人能力都是有限的，而虚拟社会则给予了 各种条件、途径去实现人心中各种的心理欲望。 调查反映 网络是把双刃剑，因而它对青少年的影响也要一分为二。 （一）积极影响:互联网的信息量大，内容丰富而广泛，如果正确利用互联网, 可以在青少年的成长的起到很大的促进作用，对青少年身心的健康、发展起到有 利的引导作用。 开阔了青少年视野，提高青少年综合素质。网络己经成为?种获取知识的 重要来源，全世界各人图书馆的资料人多可以通过网络获得，它不仅快捷而且也 省去了大量的额外的花销。在网上，屮学牛可以看到最新，最快，最准确的新闻, 可以学到书本匕没有的知识，了解到更广泛的信息，也使更多的学生更快、更早、 更接近科技前沿。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他 们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们 和各式各样的人交流的能力；通过网络阅览各类有益图书，提高自身文化素养。 扩人了交流渠道。网络创造了一个虚拟的新世界，每一名成员可以十分方 便地与人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟” 性，避免了人们直面交流时的摩擦耳伤害，耳尴尬。学生上网可以进一步扩展 对外交流的领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学牛以独牛.子女为 多，从心理上说是最渴望能与人交往的，网络给了他们一个新的交往空间和相 对宽松、平等的环境。 活跌了思维方式。在互联网上，他们接触到了各种各样的知识与文化。 增强了他们的种种意识，利用互联网就可以学习、研究及至创新，这样的学习是 最有效率的学习。网匕可以提供许多的学习知识。这给中学生进行的想象提供了 十分广阔的空间，改变了许多学