《3d仿真游戏引擎技术》课程教学大纲.docx

《3D 仿真 /游戏引擎技术》课程教学大纲 课程编号： 0806702022 课程名称： 3D 仿真 /游戏引擎技术 英文名称： 3D Simulation/Game engine technology 课程类型： 专业限选课 /任选课 总 学 时： 48 讲课学时： 32 上机学时： 16 学 分： 3 适用对象： 计算机科学与技术专业本科生 先修课程： 程序设计语言、计算机图形学、数据结构 一、课程性质、目的和任务 《3D 仿真/游戏引擎技术》是计算机科学与技术专业的一门专业选修课。本课程的教学 目的是在先修课程的基础上，对 3D 仿真 /游戏引擎技术的一些基本理论及发展方向有所了 解，同时掌握一些在有限条件下实现基本的游戏开发的方法， 为深入研究游戏引擎技术打下 基础。 二、教学基本要求 本课程主要要求学生能掌握 3D 仿真 /游戏引擎技术的基本概念及特点，了解 Direct3D 程序结构，并能运用 D3D 语言进行简单游戏的设计和实现。 三、教学内容及要求 1、 Direct3D 基础 教学内容： ① 向量运算 ② 矩阵运算与操作 ③ 其他常用数学函数与变换 教学要求： 掌握 Direct3D 相关概念，了解三维物体描述、建模和变换的方法。 2、 Direct3D 渲染管线 教学内容： ① 顶点和像素处理 ② 世界矩阵 ③ 投影矩阵 ④ 剪切和视口放缩 教学要求： 了解 Direct3D 渲染管线。 3、 Direct3D 程序结构 教学内容： ① Direct3D 设备基础知识 ② 可变顶点结构 ③ 顶点缓冲区与索引缓冲区  渲染一个基本三维图形 Com mon框架 教学要求： 了解Direct3D的程序结构。 4、在 Direct3D 中实现光照 教学内容： 开启和关闭光照 材质与光照 教学要求： 正确掌握动Direct3D的光照材质实现技术。 5、High Level Shader Language 基础 教学内容： Shader的含义 Shader的使用 HLSL规范 教学要求： 了解HLSL基础。 四、所含实践环节 3D仿真/游戏引擎技术 实验安排在课程内，安排的上机实验学时为 16学时，课内开 设4个实验，说明如下： 实验序号 实验内容 学时数 1 三角形选取（Pick）实例演练 4 2 封装摄像机类实现场景漫游 4 3 封装对象模型实现任意控制 4 4 用封装的类完成实例 4 五、课外习题及课程讨论 为达到本课程的教学基本要求， 教师可从教材中课后的习题中选择适当习题作为课外习 题，并适当选择教材中需要强化理解的概念和例题作为课程讨论内容。 六、教学方法与手段 本课程采用板书与多媒体课件结合的方式进行课堂教学。 七、各教学环节学时分配 章节（或内容） 讲课 习题课 讨论课 实验 其它 小计 Direct3D 基础 4 4 Direct3D渲染管线 8 8 Direct3D程序结构 8 8 16 在Direct3D中实现光 昭 八、、 4 8 12 High Level Shader Lan guage 基础 8 8 合计 32 16 48 八、 课程成绩评定办法 本课程为考查课程，期末考试为完成一个综合实验作品。 学生的课程总评成绩由平时成 绩（占30% ）和期末考试成绩（占 70%）两部分构成，平时成绩中实验成绩占 10%，出勤、 作业、课堂测验和学习主动性等占 20%。 九、 推荐教材和教学参考书 TOC \o 1-5 \h \z 教 材：《Direct3D游戏开发技术详解》，尚晶晶编，人民邮电出版社， 2006 参考书：《Direct3D游戏编程入门教程 Direct3D游戏编程入门教程》，Engel,W.F.编，人 民邮电出版社，2005 《Direct3D实时渲染技术》，曾凡喜编，水利水电出版社， 2009 十、说明 大纲制订人：杨 庆 大纲审定人：沈晨鸣 制订日期：2010年5月 《3D仿真/游戏引擎技术》课程实验教学大纲 一、 实验教学目标与基本要求 《3D仿真/游戏引擎技术》实验教学目的是巩固本课程所学的理论知识，使理论与实际 相结合。要求能够利用 C++和D3D编写基本场景处理和游戏程序， 并通过调试、运行程序， 加深学生对游戏引擎技术的理解， 培养学生逻辑思维能力， 算法应用和程序设计能力， 提高 独立分析和解决问题的能力。 二、 本实验课程的基本理论与实验技术知识 随着数字化与多媒体时代的来临，游戏开发技术已经成为有很大用途得专业知识。 本实验属课程内实验课， 在实验过程中，注意掌握基本理论、 基本知识和基本方法，为 将来工作打下基础。 三、 实验方法、特点与基本要求 本实验应用算法对游戏场景进行处理， 完成课堂教学的相关要求。要求学生认真做实验， 独立完成程序的编辑与调试工作