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PAGE PAGE 4 书香沁人心 百花争齐放 在这个美丽的季节，在这个宁静的午后，我轻轻的闭上双眼感受着那盈满校园的浓郁的书香气息，不仅陶醉其中。校园很美，这份美更多的来自这沁人的书香气息。 自古以来，读书一直成为古代文人大家的嗜好，也是他们一直提倡的一种文化传播的方式。杜甫有“读书破万卷，下笔如有神”；颜真卿有“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”；欧阳修有“立身以立学为先，立学以读书为本”。是啊，处于新时代的我们更应该珍视时间，时刻提醒自己“先立学方能立身”。 但是，在宁静的校园中的我们不断地遭到外界“读书无用论”的干扰，这不能不让我深思。 众人论读书 一、网友论“读书” “日日桑”： 某富少在索菲特设80桌婚宴，每桌耗资万元以上，每个去参加婚宴的人得一份价值六百多元的礼包。婚宴上几乎人人有奖，一等奖是苹果电脑，二等奖是苹果手机，三等奖是ipad。新娘是某三流职高毕业的学生，成绩差得一踏糊涂，念书不行，但是非常漂亮。 “鬼冢逐水”： 当然，不能因这些社会问题否认学生讨伐现行教育制度，他们的觉醒和对未来的担忧，足以成为发泄心中不满的原由。但值得担心的是，学生在讨伐教育制度中表露出来的“读书无用论”，可能让他们找到了拒绝接受基础教育的理由。 “天空的云海”： 当今社会的家长、孩子对读书失去信心。特别是农村最突出，许多孩子读完初中就不读了，甚至初中没毕业就缀学打工挣钱。成绩优秀的孩子上了高中也开始堕落，吸烟、喝酒、耍朋友混日子。 “心的阐述”： 书读多了的人，什么都不肯做，眼光手低。然后游手好闲，专门吹牛，实际上一点事都做不好。尤其，女孩子们书读多了，嫁人都困难。 …… 二、教育专家论“读书” 教育家李某：在高等教育大众化背景下产生的“新读书无用论”有其特定的涵义。其主要原因是高等教育存在高额的学费、专业设置不合理、毕业生就业难、拜金主义的价值观等。 教育学者岳某：，在种种现实无奈的选择下，在这种城市发展实际上建立在剥削农村的基础上，到最后，“读书无用论”似乎占据了农村人思想的主线，读书读的多不如赚钱赚的多。 …… 三、明星谈读书 张卫健大谈“读书无用论”拿自己做例证 （搜狐网视频） 重庆近万名考生放弃高考 （搜狐网视频） …… 教师倡读书 对于“读书”这个话题真是众说纷纭，而作为教育者的我却有另一番心得体会，读书不是“无用”，而是绝对有用，所以我们不仅要读书，而且要大力倡导读书，尤其是现在的学生必须要读书。 叶圣陶先生说过：“我要告诉你，语文教师不是只给学生讲书的。语文教师是引导给学生看书读书的。……教的虽是一篇课文，目的却在于使学生善于读其他的书，看书读书是每个人一辈子的事。”（选自《叶圣陶语录》） 培养学生阅读能力是语文教学的重要目标之一，也是学生阅读活动开展的必然要求。尽管“阅读” 在培养阅读能力、促进发展方面发挥着重要作用，一直以来都受到教师和学生的重视，然而，一些教师和学生只局限于教材，不能拓宽视野多读书。如此一来，由于缺少丰富的生活阅历，更缺少充足的文化积淀，学生手中除了与学习有关的教辅书极少有其他的课外读物，致使学生习作中出现了情感僵硬、无病呻吟、缺少真情实感的现象，缺乏在社会生活中应有的语文素养和能力，语文学习陷入闭塞盲目和枯燥的误区，教育的人文精神内涵逐渐丧失，最终学生的意志、个性情感以及创造力都遭到压抑和摧残。所以，在教学中我提倡学生要“好读书” 爱好读书，将阅读培养成一种喜好，一种好习惯 一个人如果多读点书，提高素养，那么能力会有一个质的飞跃。同样智力水平的人，也是腹有诗书气自华。两个人从事同样工作时，成绩一样，一旦工作变得有挑战性，读过书的人就会脱颖而出。读书依然有改变命运的力量。当然，这种力量的显露需要机会，有的人也许得不到这个机会，但不读书意味着机会来了，你都无力把握。 伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量。而是阅读，阅读，再阅读。” 作为教师应该激发学生的阅读兴趣，将阅读与乐趣相联系。如何提高学生的阅读兴趣呢？我认为可以从以下方面着手： （一）营造氛围 感受书香 营造优雅的校园读书氛围是学生喜爱读书的前提，要让每个角落、每一面墙壁都成为学生读书、学习的地方,随时都可以让学生自由、快乐地接受书香的熏染。我们学校教学楼里随处可见的名言警句供我们诵读，它们就像撒落于文学百花园中的颗颗明珠,放射着奇光异彩,它们是激发阅读兴趣的催进剂,是指导阅读方法的导航灯