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教师职业道德考核 （修改稿） 为了进一步贯彻落实教育部重新修订的 《中小学教师职业道德规范》，全面落实依法治校教育方针，加强教师职业道德建设，提高教师思想政治素质，激励广大教师为人师表，教书育人，根据《山东省普通中小学教师工作评价指导意见的通知》 ，制定《初中教师职业道德考核细则》。其内容主要包括师德表现、育人效果两个方面。 一、师德表现考核办法 （15 分）包括基础分 9 分 +3 分学生问卷 +3 分教师问卷）。 （一）考核数据。考核教师数据每学期以政教处、教导处、学校抽查记录、学生问卷、教师互评为准。 （二）考核方法。采用扣分和分级加分的方法。如果出现重复扣分，除说明按某规定扣分外，采用重复扣分的办法，扣分扣完师德 分为止。 （三）考核细则。（除对分级加分项作说明外，其它项均为扣分项。） 、依法执教 在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致， 严格遵守《教师 法》等法律法规，对如下不良言行作如下规定： ）向学生散布违背四项其本原则和国家法律法规的言论，学生 1 反映经学校查实者或者被学校发现者，每次，师德考核扣 5 分。 2 ）教师在工作有违犯计划生育等国家政策者，师德核扣 10 分。 3 ）模范遵守学校各项规章制度。 对于不能遵守学校相关规定者， 学校将根据其不良行为扣相应的分数。 ）严格遵守一费制收费标准，未经学校同意，私自设立项目收费者，学校对其进行教育， 在将收费款退还给学生后，将检查书上交学校，师德考核扣 5 分；如果同一个事情，第二次违犯，师德考核扣 分，并向全体教师检讨。 2 、爱岗敬业 教师在工作中尽职尽责、教书育人。认真备课，认真上课，认真 批改作业。由教导处负责教师的教学常规标准制定与考评， 对如下不 良言行作如下规定： 1 ）半年内，有无故一周不上课的教师，一次扣 2 分。 ）学期内，学生一次作业有连续补三次或三次以上的教师，一次扣 2 分。 ）学期内，不备课上课超过 4 次的教师扣 2 分；作业 4 次以上 未及时批改的教师扣 2 分；或者不备课、不批改作业累计超过 6 次 的教师扣 2 分。 4 ）请假、旷工按出勤规定扣分。周前会一次作为 4 节计算。 5 ）在教育教学过程中， 教师要对遇到学生中不良行为进行劝说、 制止教育。对于学生出现打闹、上网、抢饭等不良行为或者特殊情况 （如安全问题、特室管理等）不及时进行劝说、教育和汇报，每一次 2 扣 0.2 分;对出现严重不良后果者，后果自负，师德考核扣 1 分。 ）加强学生安全教育。因工作渎职，造成学生安全责任事故的轻者每次师德考核扣 1 分，严重者且造成一定影响者 ,每次扣 5 分。 、热爱学生、尊重家长 关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。对 学生严格要求，耐心教导， 不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权 益，促进学生全面、主动、健康发展。尊重学生家长，主动与家长联 系认真听取意见和建议； 积极宣传科学的教育思想和方法。 对如下不 良言行作如下规定： ）不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。有体罚或变相体罚现 象者，每次扣 2 分；对造成后果者，责任自负，每次扣 10 分。 2 ）未经学校同意不能接受学生或家长的宴请。否则每次扣 0.1 分。 3 ）不准随意指责、训斥家长。否则每次扣 0.1 分。 4 ）关爱学生、耐心教导。（3 分）采用学生问卷调查的方式，办公室教师采用教师评价。 教师每学期得分采用分级加分的办法。 优秀者得 3 分，合格者得 2 分，不合格者得 0 分（有体罚学生者视为不合格）。所教班级调查学生数 N ，学生评价优秀学生数， M/N 50% 者得优秀， M/N ＜50% 者得合格。 、为人师表、团结协作 尊敬同志，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，树 立良好的学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律， 3 改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，共创文明校风。对如 下不良言行作如下规定： ）同志之间要相互帮助，相互关心，若有意诽谤他人，每次扣 分。 ）教师要自觉维护学校形象，对组织或参与校级以上活动，有损学校声誉者，每次扣 1 分。 ）不准从事第二职业或有偿家教。 从事有偿家教者一次扣 5 分；工作时间从事第二职业一次扣 1 分。 ）不准擅自向学生推销任何商品或以教谋私，否则发现一次扣 分。 5 ）教师评价（ 3 分）。爱岗敬业、为人师表、团结协作方面采用教师评价方式。考评小组占 40% ，年级教师占 30% ，其它占 30% 。分三个等级，优秀者得 3 分，合格者得 2 分，不合格者得 0 分。有下列之一者视为不合格分， 体罚学生造成恶劣影响者， 出现严重教学事故者，从事有偿家教者。综合评价最高分为 A，全体教师综合评价平均分为 M ，教师综合评价得分为 X，X M+20%* （A