完整word版,《奶蜜盐》读后感3000字.docxVIP

奶蜜盐》读后感 3000 字 让孩子感受正确的爱—— 《奶蜜盐》读后感 3000 字范文：抱 着好奇心打开此书，仔细翻看了几页，觉得张文质先生字字珠玑， 句句在理，感受颇多。 张文质首先提出“教育是慢的艺术”、“保卫童年”等教育 理念，引起了我心灵上的共鸣。教育是循序渐进的，并不是立竿 见影的过程，但是在当今浮躁的社会，唯利是图的教育机构似乎 嗅到了铜臭，并不遵循学生成长特点和教育规律，把魔爪伸到了 中学、小学甚至幼儿园，什么冲刺班、速提班、奥数班等，孩子 似乎也适应了，家长也要马上看到成绩的提高，帮孩子报了许多 的补习班、兴趣班，弄得孩子整日疲于奔命，失去了童年的乐趣， 这种舍本求末的做法虽然违背了教育的本质规律，但一直受追捧， 不知何时才能让教育的过程慢下来。 《奶蜜盐》回归了家庭教育的本质，把家长改回来父母，把 培养改为陪养，让孩子在父母的呵护下，自己做决定，自己去成 长，成了一个幸福的孩子。 此书写得深刻、理性、直击心灵，它不仅提供教育孩子的 “神奇秘方”也提示我们教育孩子的常识，为我以后教育孩子树 立标杆，感谢张文质先生带来的《奶蜜盐》。 一、9 岁前不要和孩子做朋友 在孩子 9 岁之前，父母不要想着和孩子做朋友，而是要专注 地做好一个父母的角色，有时候甚至要很严格地去引领孩子，帮 助孩子，纠正孩子。做错了，该责问的，该惩罚的，仍然有必要。 在孩子成长的关键期，如果没有得到细致的严厉的提醒，一个人 很难成长好。在这个阶段，父母为孩子定下规矩，孩子什么事情 能做，什么事情不能做，父母应该确立一个明确而严格的标准。 9-13 岁这个时期，孩子有了更强的自我意识，父母应该更多地 去倾听孩子，了解他的心思。只要孩子 9岁之前、 13岁之前的路 走得正，他就会顺其自然地沿着这条正确的路走下去。这个阶段， 父母不能过于着急，更多时候要耐心地给孩子一些建议、鼓励、 肯定，父母要去欣赏他、支持他，和孩子成为很好的朋友，就像 汪曾祺说的“多年父子成兄弟”。所以说，在孩子 9 岁之前，父 母应该承担明确的“引领”孩子成长的工作，不能和孩子做朋友； 父母与孩子的“朋友”关系，应当在孩子 9 岁之后，再慢慢建立。 我是从三个方面来理解的： 一是在言行的规范上。 9 岁之前，是孩子言行方面出错最多 的阶段，如果父母在孩子面前说话没有一定的权威，或者不能及 时纠正孩子的错误行为，恐怕在后面的成长中很难让孩子接受你 的建议。我们家的爸爸是很疼爱女儿的，但有两次爸爸动手打了 女儿。一次是 3 岁打预防针时，女儿怎么也不让打，读书笔记哭 闹间张口骂了打针医生，结果挨了爸爸的打，从那以后我们再也 没有听到女儿骂过人。另外一次是 9 岁（四年级）时，数学老师 布置的作业是做卷子，她不想做，回家就说老师没给她发卷子， 其实是她把卷子藏在了枕头底下，她的说谎行为又让自己挨了一 次打。像以上骂人、说谎的行为是不能任之发生的。 二是在知识的传授上。 9 岁前，父母应该是知识的主动传授 者。从学校所学的知识方面，父母要对孩子的课本知识进行辅导， 而且要用心地辅导，纠正孩子家庭作业中出现的错误，教给他正 确的学习方法，使其养成良好的学习习惯。这个过程并非一定要 持续到 9 岁，我女儿到了二年级（ 7 岁）时，家庭作业基本不用 管了，而且学会借助工具书查找一些需要的知识。从课外知识的 获得方面，父母要主动讲给孩子一些知识，或者是有意识的带孩 子去学习、体验、探索一些新知识，因为这个时期孩子还没有真 正的兴趣，所以根本不能说他想做什么、不想做什么。三四岁的 时候，我每天晚上给女儿讲故事，有时候她也不一定喜欢听，但 我坚持给她讲，到后来晚上睡觉前主动要求我给她讲故事，不讲 就不睡觉。 9 岁前，我带女儿学过拉丁舞，学过跆拳道，学过画 画，这些都没坚持下来，但从 7 岁起学古筝一直坚持到现在。也 就是说，这个时期父母要教孩子学、带孩子去学，而不是和他商 量学。 三是在思想的引导上。可能跟我接触的工作行业有关，我一 直给孩子引导的是现在因为学习所受到的约束都是为了未来在生 活和事业上更大限度地获得自由。前期不听话，会走很多弯路， 甚至付出的代价的。无论是生活上还是学习上，都要把一些规矩 和准则讲给孩子，这样做可以避免去犯一些错误，即使犯了错误， 也可以告诉他是因为没有遵守这些规矩和准则造成的，下次肯定 会长心的。 二、“赖”上电视的孩子 美国学者波兹曼有一个著名的观点：孩子过早看电视，童年 也会过早地消失。“赖”上电视的孩子，往往会出现各种行为习 惯问题，比如懒惰、拖拉、磨蹭、不守信、缺乏责任心，等等。 我并不是说孩子一定不能看电视。只是孩子看电视一定要有规范、 有节制。我从美国总统奥巴马那里得到一个启示——一定要从小 限制孩子看电视。身为总统，奥巴马从来没有忽视过对两个女儿