山东省济宁市2020届高三下学期第五次模拟考试语文试题.docxVIP

PAGE PAGE #/ 10 PAGE PAGE # / 10 山东省济宁市 2020 届高三下学期第五次模拟考试语文试题 考生注意: 本试卷共 150分, 考试时间 150 分钟。 请将各题答案填写在答题卡上。 本试卷主要考试内容 : 高考全部内容。 一、现代文阅读 （35 分 ） （一）现代文阅读Ⅰ （本题共 5小题,19 分） 阅读下面的文字 , 完成 1~5 题。 材料一 她身着中国传统服饰 , 在山间汲泉水 ,在菜地摘时蔬 ,在幽静的院落里烹饪传统美食 ,周围鲜花灼灼 , 山 林森森,流水潺潺 ,仿佛在世外桃源?? 近日 , 以李子柒美食文化为主线 , 围绕衣食住行四个方面展开的视频从国内火到了国外。不少外国人通 过视频 , 开始了解“有趣又好看”的中国传统文化 , 进而开始喜欢中国人 , 喜欢中国这个国家。 好的传播 , 一定要有好的故事。一个故事如果只停留在反映情感的层面 , 充其量只能算是有内容。当今 时代, 有内容的故事未必能取得良好的国际传播效果。好的故事还必须具备积极向上的价值观 , 而且能够发 挥引领作用。 当然, 有价值并不是在价值观的外面生硬地套个文艺外壳 ,而是要将价值观不露痕迹地融入内容。李 子柒视频散发着一种原生态的美 , 并且“道法自然”等中国传统的思想价值观念隐藏在这种美的最深处。 外国观众对中国文化不甚了解 ,但他们喜欢李子柒视频里传递的美 , 而美是有力量的 ,它牵引着外国观众继 续了解中国和中国文化。 就短时间内的影响力和传播效果来看 , 李子柒视频可能抵得上甚至超过花费大量时间制作的影视、 舞台艺术作品。这是因为对外文化传播有了新媒介与互联网的结合 , 所产生的影响力和传播力已大大超越 了传统媒体。过去很长一段时间里 ,在对外文化传播中 ,我们把目光多放在传统形式上 , 如推动中国影视作 品走出去等。虽有一些成绩 , 但我们要看到 ,传统媒介形式的传播力和影响力有限。 新媒介降低了传播的门槛 ,李子柒自己或许没有对外文化传播的主观目的 , 但她不经意间成了这方 面的“高手”。这启示着我们 :对外文化传播 ,不仅是政府和文艺机构的事 , 也是每一个中国人的责任 ; 同时, 相较于政府主导的对外文化传播 , 民间的传播由于形式灵活、内容丰富、题材广泛、更接地气 , 效果可能更 好。 （ 摘编自《李子柒式短视频走红海外的启示》 ） 材料 （ 摘编自《中国文化发展报告2019 （ 摘编自《中国文化发展报告 2019》 ) 材料三 : 近年来 , 中国在对外交往过程中也提出了很多新理念、新主张 , 如“人类命运共同体”等 , 这些理念体 现了很多中国的文化传统和思想。但是 , 国际社会对中国文化缺乏深入系统的了解。如何创新中国的对外 话语体系 ?如何加强中国文化理念的国际传播 , 以使国际社会更好地理解和接受 ?中国在进行理念传播时尤 其需要关注这些问题。 文化是影响国家思维方式和行为方式的重要因素。文化可大致分为两类 , 显性文化和隐性文化。前者 强调可视的内容 ,如艺术、服饰、建筑等 ,而后者强调理念性内容 ,如价值观、思想等 , 实际上后者的影响更 大。 如今 , 中国日益接近世界舞台的中央 , 话语权不断扩大。在这种情况下 , 世界能否准确理解中国的思维 和行为方式 , 能否准确理解中国所提出的理念就显得尤为重要 , 结果会直接影响中国评价、中国话语、中国 形象。 长期以来 , 世界上存在着对中国的误解和误读。很多西方国家以西方思维、西方经验来解读中国行为 , 经常对中国的行为冠以西方经验的标签。例如 , 中国提出“一带一路”倡议后 , 西方以“马歇尔计划”来解 读, 这种类比充满了误导性。 目前 , 中国在国际范围内还是做了很多努力来宣传自己的文化 , 但是很多时候还是停留在显性文化内 容方面。例如 , 孔子学院主要是教授汉语 ,也经常组织一些与中国文化相关的活动 , 如书法展示、京剧表演、 文艺演出等。 当下,中国日益对世界产生影响 , 让世界更好地理解中国理念、中国思想等就日益重要 , 这是让世界更 好地理解中国的基础 , 也是增强中国影响力、感召力和塑造力的关键。 （ 摘编自《加强中国文化理念的国际传播》 ） 材料四 : 中华文化在对外传播过程中 , 首先必须警惕历史虚无主义。历史虚无主义的形式有载体解构和他者解 构。前者受市场利益驱使 , 从内部实现对中华文化及其价值的自我解构 ; 后者受西方文化霸权影响 , 利用技 术传媒等手段进行价值解构。对此 ,我们既要透过现象抓住本质 , 揭穿历史虚无主义的真实意图 ;又要讲究 策略, 有理有力有节地实现有效应对。其次必须加强对外传播话语体系建设 ,自主设置中华文化对外传播议 程, 提升中华文化传播的影响力与美