教育重要性名言警句.docVIP

教育重要性名言警句 教育是什么 ?就单方面讲，只须一句话， 就是要养成良好的习惯。 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。 hellip; 下 面 为你分享的是教育重要性名言警句的内容，希望你会喜欢 ! 只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他 们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 契诃夫 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习 hellip;hellip;( 这)是教育过程的逻辑。 苏霍姆林斯基 只有能够激发学生去进行自我教育的教育， 才是真正的教育。苏霍姆林斯基 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感， 对于邪恶事物的不可容忍的态度。 (前苏联 )苏霍姆林斯基 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 西塞罗 有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子 ?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们， 那它们长大了， 哪有勇气去接近太阳呢 ?” 1 莱辛 用殴打来教育孩子， 不过和类人猿教养它的后代相类似。 马 卡连柯 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶 ; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力， 反而会使这种能力不断地退步。 斯宾塞 衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔 ) 谚语 只有受过教育的人才是自由的。 爱比克泰德 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美 纽斯 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。 中国教育革命的对策是手脑联盟， 结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 陶行知 智力教育就是要扩大人的求知范围 詹;拉;洛威尔 智慧与教育之间的区别是， 智慧会让你过上舒适的生活。 佚 名 教育重要性名言警句精选 1) 我们的教育方针，应该使受教育者 在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有 文化的劳动者。 毛泽东 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真， 将天真与无知混淆起来， 认为避开被认识的恶不如避 2 开未被认识的恶 ;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微 妙的叫人害羞的事以外， 就勇敢地把恶极其丑陋地、 赤裸裸地给他看， 让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 巴莱拉 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 吴玉章 胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 佚名 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子 需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫 天赋的力量大于教育的力量 伏尔泰 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育， 而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感， 如果没有这些情感，那末认识世界 (包括学习 )就是不可能的。 (前苏联 )苏霍姆林斯基《给教育的建议》 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 (前苏联 )苏霍姆林斯基 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去， 在大多数情况下， 生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期 之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。柯罗连科 3 谁要是自己还没有发展培养和教育好， 他就不能发展培养和教育别人。 第斯多惠 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼， 受到法律对五种情状的加重处罚， 解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克 手脑双全，是创造教育的目的。 中国教育革命的对策是使手脑联盟。 陶行知 事实上教育便是一种早期的习惯。 林肯 世界上没有才能的人是没有的。 问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 苏霍姆林斯基 使教育过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特 教育重要性名言警句锦集 1) 只有受过教育的、诚心诚意的人才 是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国 来到人间也就越快。 契诃夫 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支 配的时间，他才能顺利地学习 hellip;hellip;( 这)是教育过程的逻 辑。 苏霍姆林斯基 只有能够激发学生去进行自我教育的教育， 才是真正的教育。苏霍姆林斯基 真正