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碧水作业辅导班人教版小学六年级试题及答案 一、基础知识（ 20 分） 1. 写词语。（  l ín x  ún  h ） （  ǔ  p  ò xi ）（  āng qi  áo ）  （  wǔ  r  ǔ ）  （  li  án p  ō  ） 2. 正确音上打“√”。惩罚（  ch éng ch  ěng）谨慎（  j ǐng j  ǐn）  粗糙（  cāo z  ào）  住宅（  z ái zh  ái ） 3.写出近义词。间断（  ）压抑（  ）柔顺（  ）丰富（  ）随心所欲（  ） 4.写出反义词。空虚（  ）徘徊（  ）聪明（  ）特别（  ） 枯萎（  ） 二、用“—”画出下列词语中的错别字，并改在括号里，按要求答题。 1、乘巧  耸肩 甜密 生绣 咨旬 衰思 兴旺 匪陡 重于 泰山 苦荆 咪缝 昏暗（  ） 2、仿照例句，必改写句子。 【例】面对眼前的情形，我不能无动于忠。 面对眼前的情形，我怎能无动于忠？ （ 1）没完成任务，王明不会放弃。 【例】疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。 他们被疲劳和干渴折磨得有气无力。 （ 2）雨水把战士们的衣服淋湿了。 3、把下面句子的前后两部分用关联词语连起来。（ 6 分，每小题 3 分） 1）善于把精读和泛读结合起来，能取得最佳的读书效果。 2）月亮本身不会发光，能像镜子一样把太阳光反射给地球。 三、积累 1. 把下面的句子补充完整。（3 分） （ 1）海内存知己， 。（ 2） ，化作春泥更护花。 2. 有一位可怜的小女孩， 在大年夜的风雪里卖火柴而冻死街头。 这个悲惨的故事是 《 》， 写这个故事的作者是 。 3. 孙悟空是我国古代四大名着之一 《 》中的形象，四大名着其它三部是 《水浒传》《， 》， 《 》。 4. 你能用学过的诗句来告诉人们春 . 夏 . 秋 . 冬四个季节吗？（任选两处）（ 2 分） 四、语言实践 1. 六年的小学生活，我最难忘的是 老师，在离别之前，我想写一句满怀深情的赠言送给他 （她）： 青年歌手大奖赛正在进行， 一位歌手登台摹唱。 他唱错了乐谱中后面的几节， 音乐评论家微笑着即兴点评。 下面各句表达得体而又不乏幽默的一项是（ ）（2分） 你总是唱得不错，只是后几节错了。 你后几节唱得不对，今后要加强训练。 前几节唱得不错，如果后几节也能保持就好了。 前几节唱得很好可惜后几节你有所改编。 一位老师去家访，与学生的不识字的奶奶聊上了。老师用哪种说法更好？把序号填在括号上。 您老人家身体好哇。什么？我不是来告状的。您 子在学校没有  （ A. 犯  B. 惹事），就是 要抽空  （ A. 多用功 B. 勤 刻苦），数学考 又不及格了。 在学校您 担心， 我 会 B. 百忙之中 出 ） 他 ；可在家里您老人家要 他。  （A. 五、阅读 桃花心木 下老家屋旁。有一 非常大的空地，租 人家种桃花心木的 苗。 桃花心木是一种特 的 ， 形 美， 高大而笔直， 从前老家林 种了 多， 已 成几丈高的一片 林。 所以当我看到桃花心木 及膝盖的 苗，有点 以相信自己的眼睛。 种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种 的 候，感 就像插秧一 。 苗种下以后，他常来 水，奇怪的是，他来的并没有 律，有 隔三天，有 隔五天，有 十几天才 来一次； 水的量也不一定，有 得多，有 得少。 我住在 下 ， 天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步， 种 苗的人偶 会来家里喝茶。 他有 早上来， 有 下午来， 也不一定。 我越来越奇怪。 更奇怪的是，桃花心木苗有 （ 1）（ ）地枯萎了。所以，他来的 候 会 几株 苗来 种。 我起先以 他太 ，有 隔那么久才 水。 但是， 人怎么知道有几棵 会枯萎呢？ 后来我以 他太忙，才会做什么事都不按 律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？ 我忍不住 他：“到底 什么 来？多久 一次水？桃花心木 什么（ 2）（ ）会枯萎？如果 你每天来 水，桃花心木苗 不会枯萎吧？” 种 的人笑了，他 ：“种 不是种菜，种 是百年之 ，种菜几个星期就可以收 。所以， 木自己 要学会在土里找水源。 我 水只是模仿老天下雨， 老天下雨是算不准的， 它几天下一次？上午或下午？一次 下多少？如果无法在 种不确定中汲水生 ， 苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源 . 拼命扎根， 成百年的大 就不成 了。” 种 人（ 3）（ ）地 ：“如果我每天都来 水，每天定 一定的量， 苗就会养成依 的心， 根就会浮在地表上， 无法深入地下， 一旦我停止 水， 苗会枯萎得更多。 幸而存活的 苗， 遇到狂 暴雨， 也会一吹就倒