教师廉洁从教心得体会(精选3篇).docVIP

教师廉洁从教心得体会（精选 3 篇） 【第 1 篇】教师廉洁从教心得体会 提到廉洁，大家一定会想到为官清廉的于谦、公正严明的包青天、以身作则的周恩来 ......他们的清正廉洁、务实为民受到百姓的崇 敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。 如今，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省，我的身份是人民教师， 做的是教书育人的事情， 作为人类灵魂工程师的教 师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗 ! “学高为师，身正为范” 。在当前形势下，要特别强调“廉洁从教” ，我们每位老师都要遵守职业道德， 坚守高尚情操。 切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义， 迷失方向，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷污“人民教师”的光荣称号。只有这样，才能用一个 高尚美好的人民教师形象去影响学生， 熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高， 促进社会主义精神文明建设。 作为一名教师，如何才能做到廉洁从教呢 ?本人在学习相关的理论知识并结合现实的教育工作岗位，从以下几方面谈谈自己的看法： 第一、献身教育，为人师表。 作为一名教师，首先要树立起献身教育事业的精神。明确教师 的工作性质是教书育人， 提高自己的认识能力， 把教育作为一种崇高 1 的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”。教师将满腔的爱尽情赋予了学生，论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。 为人师表，则要求我们教师时刻不忘自己的教师身份，做到严 以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己 的实际行动去感动学生， 创设良好的学习氛围， 踏踏实实地做教书育 人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也 是教师热爱教育事业的主要标志， 又是教师进行教育的一种手段， 更 是一种巨大的教育力量。教师的道德表现能够影响一个学生的一生。 第二、公正执教，关爱孩子。 教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。 教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。 尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心， 二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。 在我们教师的心目中，每个孩子都是可爱的，我们必须公平、公正对待他们，这是我们教师的职责。沉清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人 2 崇敬。 第三、自我约束，廉洁从教。 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要 靠教师用廉洁的标准来进行自我约束， 自觉保持清廉纯洁的作风， 这是廉洁从教的最深厚的思想基础。 以上三点只是本人在教育教学中的一些肤浅看法，作为教师，“俭以养德，廉以养教” 、“心底无私天地宽”这正是我们“灵魂工程师”的毕生追求。在以后的教育工作中， 我将时时刻刻提醒自己以 “廉洁奉献”的红烛精神教书育人， 努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。 【第 2 篇】教师廉洁从教心得体会 古人云：“不受曰廉，不污曰洁。 ”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。 教师作为人类文明的传播者， 担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。 廉洁是教师职业道德的本质要求。 “天地君亲师”，体现了中国人尊师重教的传统。 教师之所以受人尊重， 因为他是人类文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。“学为人师，行为世范。”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公 3 德、职业道德以及家庭美德等方面， 都要求教师能做出表率。 不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件， 是教师“育人” 的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。 一、廉洁从教是为师之本 廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现