完整word版本,中小学爱国主义教育现状及思考.docxVIP

对我县城区中小学爱国主义教育的调查与思考 湖南慈利零阳镇第一完小 覃紫樱 吴愈才 爱国主义是一种崇高而神圣的感情 , 是人们对于自己祖国的忠诚和热爱及其为她的独立与富强而奋斗的献身精神。 古今中外，都高度重视国民尤其是青少年的爱国主义教育。 在新的历史时期， 爱国主义仍然是时代的主旋律。 毗邻于闻名遐迩的世界自然遗产保护区张家界国家森林公园， 植根于湘西北厚重的人文底蕴， 我县城区中小学一贯重视爱国主义教育， 并积累了丰富的教育实践经验， 取得了一定的成效。但随着改革开放的不断深入， 一些不容忽视的主客观因素严重制约着爱国主义教育的进一步深入， 从而使得中小学爱国主义教育存在一定的缺失。 一、基本概况与特色 我县属传统农业县，县城区共有中小学校 16 所，其中完中 2 所，独立初中 3 所，完全小学 5 所，片、村小 6 所；共有中小学生 19707 人，其中高中学生 4900 人，初中学生 5306 人，小学生 9501 人。 近年来，在县委、县政府的坚强领导下，在社会各界的积极努力下，全县范围内的爱国主义教育环境得到了进一步优化， 教育氛围十分浓厚。尤其是城区各级各类学校对爱国主义教育的重视程度日益提高，不少的学校经过积极探索，建立了一批爱国主义教育基地，初步形成了规范性教育制度，教育形式灵活，教育内容丰富，教育内涵深刻，教育成效显著。具体来讲，主要有以下做法与特色： 一是以驻慈海军基地、县电影院、关工委、手拉手联谊学校、生态建设示范基地等为主体，进一步加强了红领巾道德教育基地建设，不断完善了校园读书节、科技节、体育节、艺术节四大节活动体系，逐步规范了春游、秋游、祭扫烈士墓、演唱革命歌曲、再走红军路、 1 参观军营活动，服务社区、观看爱教影视片、读书征文竞赛活动，文 明班队暨轮夺红旗评比活动，学雷锋 . 献爱心、捐资助困活动，“做家庭的好孩子，学校的好学生，社会的好公民”评比活动和文艺表演、书法绘画作品展、“三独”比赛及各项才艺展演活动等爱国主义六大教育实践专题活动。 二是开设了每周一次的校园专题广播， 其栏目与主题紧密联系学生的生活实际，都紧紧围绕学生关心的话题进行选材。像“时事知多少”栏目紧扣时代脉膊，及时捕捉社会生活中众所皆知的感人事迹，或与学生息息相关的信息进行报道，如“感动中国”十大人物报道、“神八、神九”升天、 “八荣八耻”、“复兴中华，从我做起”等相关报道，既充分发挥了学生自主意识，又极大的增强了教育效果。 三是长期坚持将每周一次的升国旗活动， 作为向学生进行爱国主义教育的重要途径。在庄严的升旗仪式中，注视着鲜艳的五星红旗，倾听着雄壮的国歌和激昂的演讲， 在场的师生心灵都得到了震撼和净化，每一次升旗都是一次生动的爱国主义教育。 四是通过青少年主题教育读书征文活动深化教育效果。像一中、一鸣、一小、金慈等学校，每学期都组织开展了诵中华经典诗文“书香溢校园”读书活动和“五好小公民”主题教育读书征文活动。学生在读书、撰稿的过程中，思想得到了洗礼，认识得到了升华，心灵得到了净化。尤其是获奖征文的播出， 既使获奖者体验到了成功的乐趣，又熏陶了其他听众。不仅营造了积极向上、 健康生动的校园文化氛围，更丰富了爱国主义教育的内涵。在全国“五好小公民”主题教育读书征文活动中，一小、金慈等学校先后荣获 “优秀组织奖”、“示范学校”等奖励与荣誉称号。 五是认真组织开展 “我和红领巾一起成长” 、“为团徽添光彩” 演讲比赛、“爱国主义歌咏” 比赛、校园明星小主持评选、“鲜花献给党， 2 童心颂祖国”红五月系列活动等，既促进了学生的全面发展，更激发了学生热爱集体，热爱人民，发奋学习，建设家乡，报效祖国的情感。一小选送的学生合唱节目《党的孩子听党的话》 、《天子山随想曲》，参加全国第三届中小学生艺术展演， 分别获教育部和省教育厅一等奖。 六是以课堂为主阵地， 切实加强了爱国主义教育创新研究。 针对新时期少年儿童思想形成和身心发展的特点， 各级各类学校始终坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见》为工作指南，以“两校” ( 学校、家函学校 ) 为主阵地，以“两课” ( 思品、校本课 ) 教学为主渠道，以“四进 ( 爱国主义教育和 公民伦理道德知识进教材、进课堂、进家庭、进每个人的头脑 ) ”为 目标，先后确立了《新时期学校德育创新的研究》和《在亲子共建学 习型家庭的活动中进行德育创新的研究》 等多项研究课题， 建立起了 学校、教师和家长共同参与实验、研究，分层分线负责的德育课题研 究与管理格局。 在此基础上， 大多数学校通过每期举办 2 次高质量的 家函学校面授，每期举办 1 次教育开放周、家庭教育座谈会、德育工 作经验交流会、法制讲座、社区调查，每年举办 1 次“德育工作优秀 经验材料”评展并在校内结集