苏教版六年级数学争当储蓄小专家(实践活动).docxVIP

第 第 PAGE #页/共7页 苏教版六年级数学争当储蓄小专家 （实 践活动） 苏教版六年级数学 争当储蓄小专家 活动目的： l．通过实践活动使学生进一步了解有关储蓄的知识， 认识储 蓄的重要意义。 2．使学生掌握到银行存款、取款以及填写存款凭系和取款 凭条的方法。 3．进一步加强学生对百分数知识的理解，使学生体验所中 的数学知识在生活中的运用。 4．培养学生解决简单的实际问题能力。 活动准备： l．让学生去了解银行工作人员是怎样工作的。 了解现在有哪 些不同的储蓄形式，每一种储蓄形式的利率各是多少。 2．复制的存款凭条、取款凭条。 活动步骤： 一、了解储蓄的方式 1．师：同学们，课前你们都到银行了解了一些关于储蓄的 知识，谁来说一说你了解到关于储蓄的方式有哪些？ 生 1 ：储蓄可以分为定期和活期两种不同的方式。 生 2 ：定期储蓄又可以分为整存整取和零存整取两种方式。 生 3 ：定期储蓄按时间分可分为三个月、六个月、一个、两 年、三年、五年等方式。 2．师：你还了解到哪些与储蓄有关的知识？ 生 1：活期存款的年利率是 0.99 ％。 生 2：定期存款的利率分别是： 三个月 1．98 ％、六个月 2.16％、 一年 2.25％、二年 2.43％、三年 2.70％、五年 2.88％。 3．师：这些储蓄方式各有什么特点？ 生 1 ：定期储蓄的利率高，活期储蓄的利率低。 生 2 ：活期储蓄想什么时候取都可以。 生 3 ：定期储蓄一般不能提前提取，若提前提取，按活期支 付利息。 二、实践活动 （一）填写存款凭条 l．你们知道到银行存款要做哪些事情吗？ （要填写存款单。 ） 同学们会填写存款单吗？根据课前发的存款单分组研究、讨 论怎样填写存款单。 生：要填写存款的日期。 生：要填写帐号、户名、地址、期限。 生：要填写存入的金额。填大写，再填小写。 生：还要填写证件名称、 号码以及代理人的证件名称和号码。 师：还有什么不明白的吗？ 生：币种指的是什么？储种指的是什么？ 师：币种指的是存的是哪一种货币，如人民币、美元、英镑 等，储种指的是选择哪一种储蓄方式。 生：存入金额（大写）是什么意思？有什么作用？ 师：存入金额（大写）指的是用汉字写出存入的钱数。主要 有壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万 等。可以防止别人涂改你填写的数据。 生：帐号怎么填写？ 师：第一次存款帐号由银行工作人员填写。 2．现在你会填写存款单了吗？ 2019 年 10 月 1 目张公山八村的五保户张爱国大爷到银行 去存 1278 元钱。定期 1 年，你能帮他填写一张存款凭条吗？ 让学生试填写复制的存款凭条。 反馈学生填写的存款凭条，并集体订正 为了保证假如张大爷的存款凭条丢失，存款也不会被别人 领取，你还有什么办法？（设置密码）你准备为张大爷设计 一个什么样的密码？是怎样想的？ 生 1 ：我准备用 123456 作为张大爷的储蓄密码，这样好记， 不容易忘。 生 2 ：我准备用张大爷的生日 420813 作为张大爷的储蓄密码 这样比较容易记住。 在学生充分发言的基础上，教师小结。 （储蓄密码设置一般要简单易记不易遗忘，例如，可设置一 个与张大爷有密切关系的一个数字作为他的储蓄密码。 ） 让学生总结填写存款凭条的步骤和方法。 ⑤按现在的利率，你能算出到 2019 年 10 月 1 日，张大爷能 得到利息多少元？ 12782.25％＝ 28.755（元） ③到 2019 年 10 月 1 日，张大爷能从银行领到 28.755 元的利 息吗？为什么？ 你知道什么是利息税吗？你知道我国从什么时候开始征收 利息税的吗？纳税额占利息的百分之几？（ 2019 年 10 月 14 日，国务院发布《对储蓄存款利息所得征收个人所得税的实 施办法》。规定：在 2019 年 11月 1 日后所得的利息都应纳 税，纳税额是利息的 20％。） 让学生算一算张大爷应交纳利息税多少元？ 12782.25％ 120％＝ 5.751（元） ⑦去掉利息税后张大爷可从银行得到利息多少元？本金和 利息共多少元？ 12782.25％ 1（l－20％）＝ 23.004（元） 1278＋23.004＝1301.004（元） 本息合计 1301．004 元，实际只能取出多少元？为什么？ （实际只能取出 1301．00 元，因为 1301．004 元四舍五入 后约等于 1301.00 元。） ⑧到了 2019 年 10 月 1 日，张大爷要把这笔钱取出来用，你 能再为张大爷填写一张取款凭条把钱全取出来吗？让学生 以小组为单位讨论取款凭条的填法。 让学生在复制的取款凭条上为张大爷填写取款凭条。 ⑨应通过什么方式告诉银行工作人员储蓄密码？这种方式 有什么好处。（可通过键盘输入的方法告诉银行工作人员储 蓄密码，可