初三物理中考一轮复习教案系列第十二单元 机械功与机械能（二）.docVIP

第十二单元 机械功与机械能（二） 【考点扫描】 1、会测滑轮组的机械效率，并通过实验过程，知道影响滑轮组机械效率高低的因素。 2、能设计实验，测定某种简单机械的机械效率。 3、有提高和评价机械效率的意识，知道提高机械效率的方法。 4、了解动能和重力势能的概念及影响因素，初步了解弹性势能及其影响因素。 5、能用实例说明物体具有动能和势能以及它们的转化。 【教学重点】机械效率、机械能 【教学难点】机械效率、机械能 【教学过程】 一、基本概念整理 1．一个物体能够做功，这个物体就具有_______。 2．物体由于运动而具有的能叫_______。 3．运动物体的_______越大，_______越大，动能就越大。 4．势能分为_______势能和_______势能。 5．物体由于被举高而具有的能 叫_______。 6．物体_______越大，被举得越_______，重力势能就越大。 7．物体由于发生弹性形变而具的能叫_______。 8．物体的______________越大，它的弹性势能就越大。 9．机械能：动能和势能的统称。（机械能=_______能+_______能）单位是：_______ 10. 动能和势能之间可以互相_______的。 方式有：___________ ______________； _______ _______。 11．自然界中可供人类大量利用的机械能有_______能和_______能。 二、讲练平台 例题1：如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点C点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块A从A点自由释放后所能达到的最低点，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，正确的是 A．小石块减少的重力势能全部转化为动能 B．从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用 C．从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小 D．小石块在C点时，受到平衡力的作用 例题2：如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是（ ） Ａ、机械能不变，重力势能不变 B、机械能变小，重力势能、动能变小 Ｃ、机械能不变，动能变小 D、机械能变小，动能不变 例题3：小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。 （1）为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）；如图10所示，将同一个弹簧压缩＿＿＿（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块＿＿＿，从而比较弹性势能的大小。（2）若水平面绝对光滑，本实验将＿＿＿（选填“能”或“不能”）达到探究目的． （3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了．你认为小明的观点是＿＿＿的（选填“正确”或“错误”），理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 例题4： “测算简单机械的效率”实验 （1）下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据： 斜面倾斜程度 小车重力 G/N 斜面高度 h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率 较缓 10 0.1 3 1 1 3 33% 较陡 10 0.2 4 1 2 4 50% 最陡 10 0.3 5 1 3 5 60% （2）请您尝试做“测算滑轮组的机械效率”实验：①在图中用笔画线按最省力的方法组装好滑轮组，②设计一个记录此实验数据的表格。 三、举一反三 1、图2所示是一个左右对称的凹形槽，将小球从A点由静止释放，若小球由A点到B点运动过程中克服摩擦力做的功用W表示，忽略空气阻力，则下列说法正确的是（ ） A.小球从A点运动到B点的过程中，势能的减少量与动能的增加量之差等于W B.小球能够从A点运动到D点 C.小球从A点运动到B点的过程中，势能的减少量等于动能的增加量 D.小球从A点运动到C点的过程中，机械能的减少量等于动能的增加量 2、用如图所示的滑轮组，将重为10N的物体以0.1m/s的速度匀速提升，拉力F=6N，拉力的功率为　 ▲　W，滑轮组的机械效率　 ▲　，若不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为　 ▲　N。 3、利用如图所示的斜面提升物体可以 _________? （选填“省力”或“费力”）．用平行于斜面的拉力，将重为5N的物体从斜面底端匀速拉上斜面，物体移动的距离为1m，上升的高度为0.2m．已知斜面的机械效率为50%，则拉