五年级分数练习题.pptx

五年级分数练习题 一、 根据下列条件，写出题中分数的意义： 1．五（1）班三好生人数占 2/9。 2．一根彩带长 3/4 米。 3． 空 气 中 氧 气 大 约 占 1/5 。 4． 一 块 月 饼 ， 小明吃了 3/5。 5．小明用了 1/3 小时行了全程的 2/5。 二、 求每份数： 1． 把 12 米平均分成 6 段，每段长（ ）米；把 5 米平均分成 6 段，每段长（ ）米；把 5 米平均分成 8 段，每段长（ ） 米。 想 ： 求 每 段 长 多 少 米 ？ 都 用 （ ）○（ ） 2．将 30 千克糖平均分装在 10 个袋中，每袋装（ ）千克； 将 3 千克糖平均分装在 4 个袋中，每袋装（ ）千克。 想 ： 求 每 袋 装 多 少 千 克 ？ 都 用 （ ）○ （ ） 3． 3 米长的钢材重 5 吨，平均每米钢材重（ ）吨；每吨钢 材长（ ）米。想：求每米钢材重多少吨？用（ ） （ ） 想 ： 求 每 吨 钢 材 长 多 少 米 ？ 用 （ ）○ （ ） 三、 求一个数是另一个数的几分之几 1． 杨树 15 棵，柳树 45 棵，杨树棵数是柳树的几分之几？柳树棵数是杨树棵 数的几倍？ ; 一个平行四边形的底是 24 厘米，高是 11 厘米，底是高的几倍？高是底的几 分之几？ 一袋大米重 50 千克，已吃去 39 千克，吃去了一袋大米的几分之几？还剩总 重量的几分之几？还剩的重量是吃去的几分之几？ 一批儿童玩具中，合格的有 100 件，还有 3 件不合格。先提出两个求一个 数是另一个数几分之几的问题后列式解答。 以上练习中你懂得求一个数是另一个数的解题思路是什么？ 四、 找出下列各题的单位“1”的量，理解分数的意义。 1． 10 本书平均分给 5 个同学，每本书是总本数的（ ）； 每个同学分得的本数是总本数的（ ）；4 名同学分得总本数的 （ ） 。 2． 3 米长的彩带平均分成 5 份，每份是全长的（ ），3 份是 全 长 的 （ ） 。 3 米长的彩带对折再对折后，每份是全长的（ ），3 份是全长的 （ ） 。 3 米长的彩带三次对折后，每份是全长的（ ），3 份是全长的 （ ） 。 ;3;4;2．用分数表示下面各式的商，能化成带分数的要化成带分数。 23÷4＝ 9÷29＝ 48÷7＝ 3．把下面的小数化成分数。 0.7＝ 0.25＝ 0.041 ＝ 3.2＝ 4．把下面的分数化成小数，除不尽的保留三位小数。 ;6